（2）阐明写作立意思维的理性思维的炼意性质，即初期立意思维（写作感思）的深化、开掘、升华；
（3）着重阐明新颖的具有创意的文章立意生成的写作思维操作技术（模型）规律；
（4）阐明写作立意思维中，写作人格心灵背景、写作空间境界感的控制作用；
（5）阐明写作立意中，特定时代、地域写作文化精神的视角控制作用； （6）阐明文章标题与文章立意的内在联系和标题的写作文化精神控制； （7）进行文章的写作立意分析与写作立意，以及文章标题制作的经验的操作演示，使学生看老师和作家是怎样进行写作立意和标题制作的思维操作的。
（8）学生对文章进行写作立意以及文章标题思维的分析与评论，并将写作立意和标题的思维操作技术运用到作文实践训练中去。
（十六） 写作试思（2） 1、写作试思； 2、写作试思的过程； 3、文章基调的试思； 4、文章开笔的试思； 5、写作试思的写作智慧。 6、写作试思的分析与训练 说 明：
（1）阐明写作试思、文章基调、文章开笔的概念和功能； （2）阐明写作试思的行文准备状态性质；
（3）着重阐明文章基调和文章开笔的前提与条件；
（4）阐明写作试思思维中，特定时代、地域写作文化精神的视角控制作用，尤其是时间节奏美感的控制作用；
（5）进行文章的写作试思分析与写作试思经验的操作演示，使学生看老师和作家是怎样进行写作试思的思维操作的。
（6）学生对文章进行写作试思的分析与评论，并将写作试思思维操作技术运用到作文行文措辞实践中去。
（十七） 写作行文（4） 1、写作行文章法；
2、行文章法展开的思维操作技术； 3、生章措词行文思维操作； 4、写作措词行文思维分析与训练
说 明：
（1）阐明写作行文章法的概念和功能； （2）阐明写作行文章法的行文思路性；
（3）着重阐明行文章法展开的赋形思维和路径思维的操作模型； （4）进行写作行文章法展开的思维分析与写作行文章法思维经验的操作演示，使学生看老师和作家是怎样进行写作行文章法的思维操作的。
（5）学生对文章进行章法思维的分析与评论，并将写作行文章法思维操作技术运用到作文行文措辞实践中去。
（十九） 写作措词（4） 1、写作措词；
2、生句措词行文思维操作：从基本语义到功能语义的生成； 3、生段措词行文思维操作 4、生章措词行文思维操作； 5、生篇措词行文思维操作； 6、措词行文的写作智慧控制； 6、写作措词行文思维分析与训练 说 明：
（1）阐明写作行文的概念和功能；
（2）阐明写作行文的内部语言外化性、语境性本质；
（3）着重阐明生句行文、生段行文、生章行文、生篇行文的思维操作模型、技术；
（4）阐明写作行文思维中，特定时代、地域写作文化精神的视角控制作用； （5）阐明写作行文思维中，特定时代、地域写作禁忌的制约障碍作用； （6）进行写作行文思维的分析与写作行文思维经验的操作演示，使学生看老师和作家是怎样进行写作行文的思维操作的。
（6）学生对文章进行写作行文思维的分析与评论，并将写作行文思维操作技术运用到作文行文措辞实践中去。
（二十） 写作完善（4） 1、文章修改、； 2、文章清誊（编辑）；
3、文章修改与文章清誊（编辑）的训练。 说 明：
（1）阐明文章修改、文章清誊（编辑）的概念和功能、意义； （2）阐明文章修改的智慧；
（3）阐明文章修改的原则与步骤； （4）阐明不同文体的文章修改重点；
（5）阐明文章清誊（编辑）的审美理想与思维操作；
（6）阐明文章清誊（编辑）的文面布白美美的审美规律与操作技术 （7）阐明文章清誊（编辑）的书法美的审美规律与操作技术
（8）进行文章修改、文章清誊（编辑）的分析与文章修改、文章清誊（编辑）经验的操作演示，使学生看老师和作家是怎样进行文章修改、文章清誊（编辑）思维操作的。
（9）学生对文章进行文章修改、文章清誊（编辑）的分析与评论，并将文章修改、文章清誊（编辑）思维操作技术运用到写作实践中去。
三、与其他课程的关系
1、前期课程：文艺理论、现当代文学、高等写作学引论；
2、高等文体写作训练教程、当代作文教学原理的先行课、写作学选修课、毕业论文写作。
四、考试方式
1、期末：闭卷笔试，占总成绩的70%； 2、中期：开卷考试，张总成绩的20%； 3、平时：作文或作业，占总成绩的10%； 4、考试内容：理论和实践各占50%。
五、参考书目（25种）
1、国外著名写作学专著教材（5种）：
祁寿华：《西方写作理论、教学与实践》，上海外语教育出版社，2000. 秦穗等编：《实用英语作文》，湖南人民出版社，1999. 刘上扶：《英语写作论》，广西大学出版社，1998.
刘锡庆主编：《外国写作教学理论辑评》，内蒙古教育出版社，1992. 唐纳德·麦奎得、罗伯特·阿特温：《写作中的思维训练》，中国广播电视出版社，1991.
2、中国写作学史著作（3种）：
王志彬主编：《20世纪中国写作理论史》，南京大学出版社，2002. 潘新和著：《中国现代写作教育史》，福建教育出版社，1996. 陈福宁著：《中国文章史要略》，西藏人民出版社，1996. 3、中国当代写作学理论专著（7种）
周淼龙著：《现代写作论稿》，天津人民出版射，2000.
陶嘉炜著：《写作与文化》，上海外国语大学出版社，1998. 杨广敏著：《文章文化学》，北京：海洋出版社，1998. 任遂虎等：《文体价值论》，青海人民出版社，1996.
马正平著：《写的智慧》（1——5卷）重庆：西南师大出版社，1995. 马正平等：《中国写作学的当代进展》，香港：新世纪出版社，1991. 4、中国当代写作教材（10种）：
马正平编著：《高等写作学引论》，北京：中国人民大学出版社，2002. 陈果安著：《现代写作学引论》，中南大学出版社，2002. 董小玉主编：《现代写作教程》，北京：高等教育出版社，2001. 潘新和主编：《高等师范写作三能教程》，北京：人民教育出版社，2001. 刘海涛编著：《现代读写说：高师写作学新稿》，广州：中山大学出版社，2001。
张传真著：《写作操作技巧》，北京：军谊出版社，2000.
周德仓主编：《写作素质训练教程》，北京：东方出版中心，1998. 于占鲲、李白坚、沈汉达：《题型写作教程》，北京：语文出版社，1994. 温振宇著：《章法学概论》，天津古籍出版社，1990. 陈福宁著：《文章学基础》，湖南大学出版社，1987.
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