2020年河南省驻马店地区驿城区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

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2020年河南省驻马店地区驿城区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）。 A、教学思想 B、教学内容 C、教学方法 D、教学手段 【答案】B

【解析】学校文化传递文化传统的特征突出地表现在它所使用的教材或传递的教学内容上。故选B。 2、师生关系中最基本的一种关系是（）。 A、工作关系 B、心理关系 C、道德关系 D、个人关系 【答案】A

【解析】师生关系是教育过程中人与人之间最基本的、最重要的关系。和谐良好的师生关系应当是尊师爱 生、教学相长的关系，应当是一种民主、平等、互尊、互爱的和谐而亲密的关系。师生关系中最基本的一种 关系就是工作关系（教育关系）。故选A。

3、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。 A、桑代克 B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳 【答案】D

【解析】20世纪60年代初期，由著名心理学家布鲁纳发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视 探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。故选D。

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4、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是 利用了记忆编码中的（）策略。 A、系统化 B、联想 C、替换 D、组块 【答案】D

【解析】由组块编码的定义可知。故选D。

5、我国把足球纳入学校体育课程教学体系，将其作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会，将学 生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案。针对这一做法，结合素质教育的相关内容， 下列说法不准确的是（）。 A、有利于促进学生的全面发展 B、有利于促进学生的个性发展 C、有利于增强学生的身体素质 D、有利于提升学生的学业成绩 【答案】D

【解析】将足球纳入体育课程的内容，有利于增强学生的身体素质，促进学生的全面发展，促进学生的个性 发展。由于学生学业成绩受多种因素的影响，体育教育对于学生学业成绩的影 6、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。 A、道德情感 B、道德意志 C、道德观念 D、道德行为 【答案】B

【解析】品德是由知、情、意、行构成的互动体。其中道德意志是人在道德行为过程中所做出的意志努力， 是人为了达到某种目的而产生的自觉能动性，它是一种巨大的精神力量。故选B。

7、放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折。对该事故应担赔偿责任的主体是 （）。 A、小刚 B、小刚的监护人 C、学校 D、班主任

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【答案】B

【解析】《学生伤害事故处理办法》规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相 应的赔偿责任。故选B。

8、下列选项不属于德育个体功能的是（）。 A、生存功能 B、发展功能 C、享用功能 D、政治功能 【答案】D

【解析】德育的个体功能分为三种：德育的个体生存功能；德育的个体发展功能；德育的个体享用功能。政 治功能属于德育的社会功能。故选D。

9、按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。 A、新旧知识间是否建立非人为的实质性联系 B、学生是否主动学习，反复练习

C、要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现 D、学习的目的是解决问题还是获得知识 【答案】A

【解析】奥苏伯尔提出，有意义学习过程的实质，就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当 观念建立非人为的和实质性的联系。这一论断既给有意义学习下了明确的定义，又指出了划分机械学习与有 意义学习的两条标准。故选A。

10、在（）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。 A、可控制的 B、白日梦 C、自动化的 D、睡眠 【答案】A

【解析】在正常条件下，意识具有四种不同的状态：可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、 睡眠状态。在可控制的意识状态，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去做成一件事情，是意识 的第一状态。故选A。

11、基础教育改革的紧迫任务是（）。 A、提高学生成绩 B、走向素质教育

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