幼儿园小班数学活动《比较物体数量的多少》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案及反思

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小班数学活动教案及反思《比较物体数量的多少》

【活动目标】

1．让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法，比较两组物体的多少。

2．培养幼儿的动手能力和比较能力。

【活动准备】水果、碗盘、彩色扣子、操作板、彩笔、图片若干。

【活动过程】

1．幼儿开火车进教室。

师：每个小朋友坐了一张椅子，还有椅子多吗？比一比，小朋友和椅子谁多？谁少？

2．师以故事的形式引入新课。

师：今天老师带来了一副画，小朋友看漂亮吗？图画里有谁？(屈老师教案网 )我们来听一听图画里的故事好吗？（师清讲故事一遍） 师：小朋友来猜一猜，是红萝卜多还是白萝卜多呢？用什么办法可以知道谁多谁少？（请幼儿上来示范比较）

小结：比较两组物体的多少可以用重叠对应、一一并放对应的方法。

3．师：花园里红花和黄花谁多谁少？用什么方法来比？（师重点介绍用连线对应比较）

4．分组操作：第一组装水果，比较水果和盘碟谁多谁少？第二组比较不同颜色的扣子谁多谁少？第三组用连线比较两种动物谁多谁少？

5．小结：比较两组物体的多少可以用重叠对应、一一并放对应、连线对应的方法，还有其他又快又好的方法吗？比如：老师这里有一袋红花片，一袋绿花片，谁能用最快最好的方法分出谁多谁少？