最新-初中音乐《中学时代》单元教学设计以及思维导图 精品

中学时代

适用七年级 年级 所需课内两课时，每周一课时，课外共用一课时 时间 主题单元学习概述 本单元教学内容由演唱歌曲,欣赏曲，演奏，配乐诗朗诵四个部分组成，力求突出‘中学时代’这一主题，体现21世纪中学生朝气蓬勃，求知探索的精神。 教学中，要采取多种手段，如，音响，音像，图片，多种形式，如，观摩，讨论，演唱，演奏等。引导学生在听，唱，思，练的音乐实践活动中，大胆创新，培养学生对音乐学习的兴趣，丰富学生的音乐生活。本单元分为四个专题，第一个专题，学会并能熟练地演唱歌曲《新世纪的新一代》，第二个专题，能够用竖笛独奏一首小乐曲，学会与他人合奏。第三个专题，能够在音乐的配合下，有感情地为老师和同学们朗诵一首教材上的诗歌。第四个专题，能够感受两首欣赏歌曲在演唱的力度，速度，情绪，已经等方面的异同。本单元教学重点，学唱歌曲《新世纪的新一代》，感受歌曲的演唱情绪，能够有感情地演唱。本单元教学难点，重点节奏的演唱与间奏衔接要准备。 主题单元规划思维导图

主题单元学习目标 识与技能： 1、学会有感情的知演唱《新世纪的新一代》 2、能够用三角铁，小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。 3、能够用竖笛独奏一首小乐曲，并学会与他人合奏。 4、认真聆听两首欣赏曲，比较两首歌曲在演唱力度，速度，情绪，意境等方面的异同。 过程与方法： 1、通过欣赏视频、聆听范唱，了解歌曲的风格和特点，学会对音乐要素的分析方法。 2、通过网络搜索本课相关歌曲，竖笛的有关知识，提高收集、分析信息的方法和能力。

情感态度与价值观： 1、感受歌曲欢快热烈，充满活力的情绪，学生进入学习的情景。 2、通过拓展欣赏，感悟竖笛这一乐器形式具有永恒社会文化价值。 3、通过编创环节体现了团队的智慧和合作的精神。 对应课标 1、学会演唱中学时代的几个主题 2、根据提供的音响资料选择适当的背景音乐，即兴表演 3、总结本单元歌曲的特点 4、很好的认识配乐诗朗诵 主题单元问题设计 1、初步听到《新世纪的新一代》，感受歌曲的情绪是什么样的？歌曲的速度为什么用‘中速稍快’而不用慢速，很慢来表现？歌曲有什么特点等等？ 2、播放录音，《飞来的花瓣》，认真聆听，感受作品的意境? 专题划分 专题一： 唱歌课，学唱歌曲《新世纪的新一代》 （ 课时）一课时 专题二：演奏与欣赏课，学习吹竖笛，欣赏《飞来的花瓣》,