三年级上册科学期末复习提纲（二）
班级_________ 姓名_________ 完成日期__________ 家长签字___________ 一、读一读，背一背
1. 我们在观察时不能伤害小动物，也不能干扰小动物的生活，更不能破坏小动物的家园。
将动物带回实验室观察结束后要将它们送回原来的地方。 2. 蜗牛的头上有2对触角（1对长，1对短），眼睛长在长的触角上。还有一个很小的口，口里有齿舌，它是世界上牙齿最多的动物。
蜗牛壳顶部有两个孔：一个是呼吸孔，另一个是一个排泄孔。蜗牛壳的螺旋方向有两种，一种顺时针螺旋，另一种是逆时针的螺旋，我国常见的是顺时针螺旋。
蜗牛利用腹足爬行，爬行时腹足做细波浪状运动，在爬行过程中会留下黏液痕迹。
蜗牛用触角来感知外界物体，喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖的环境里。 3. 蚯蚓的身体上有一节节的环节。还有一个环带，离环带近的一端是口，离环带远的一端是肛门。
蚯蚓生活在土壤中，主要以落叶为食。
蚯蚓用身体伸缩爬行，用体表皮肤呼吸，环带的作用是繁殖后代。 蚯蚓怕水，所以不能长时间把它放在水里。
4. 蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分，头上长有触角、眼睛和嘴巴，胸部长有6只脚。（要求：熟记蚂蚁的身体结构并能正确画出蚂蚁的简图）
蚂蚁生活在地面上，用脚爬行，靠触角和同伴交流信息，爬行过程中会分泌信息素。蚂蚁的食物主要有各种甜食、昆虫尸体等等。 5．金鱼是人工培育的常见家养动物。
金鱼的身上有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸。金鱼吃食物是直接吞食的，它在水里不停张嘴是在呼吸水中的氧气。，用鳍游泳．用鳃呼吸。 金鱼的身体两侧还有两条侧线，侧线能帮助鱼感知水流，。
6. 动物具有共同的特点：会运动，会排泄废物，会生长发育，会繁殖后代。需要食物维持生命，生活在一定的环境里，会对外界刺激做出反应。 7. 比较动物和植物的相同点和不同点。 相同点：有都生命，都是生物。
都会生长发育，繁殖后代。都会死亡。 都生活在特定的环境中。 不同点：动物会运动，植物不会运动。
8.动物和植物都是有生命的物体，都属于生物。
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二、自主检测 （1）我会填空
1.我认识的小动物有________、________、________、________、________。 2.观察蜗牛时，用铅笔触碰蜗牛的身体，蜗牛的反应是__________________。 3.鲤鱼的口和鳃在不停地相互交替着一开一合，是在________。 4.金鱼的全身都长有_______，用______划水，用_____呼吸。
5.观察蜗牛，我发现蜗牛的头上有______对触角，1对长触角上长着_______。 6.观察了蚂蚁，我发现蚂蚁的_____部有1对触角，_____部有3对足。 7. _______和_______都是有生命的物体，它们都属于________。 8.蜗牛是用________爬行的。蚂蚁用________来交流信息。 9.蜗牛休眠时，要唤醒蜗牛，可以______________________。
10.你认识下面的昆虫类小动物吗？图①是________，图②是________，图③是________。
（2）我会判断
（ ）1.看见一只不知名的小虫时，我们可以把它画下来。
（ ）2.小动物也有自己的家，观察好以后，我们应该照样把它们放好。 （ ）3.饲养金鱼时，要经常给鱼喂食，避免金鱼饿死。 （ ）4.蚯蚓既能在水中生活，也能在岸上生活。 （ ）5.金鱼生活在水中，所以不需要空气。
（ ）6.蚯蚓的身体上有很多环节，爬行时身体可以伸缩。 （ ）7.蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。 （ ）8.蚂蚁的腹部有6只脚。
（ ）9.金鱼游泳时，不停地张嘴是在寻找食物。
（ ）10.蚂蚁进行过程中，通过分泌信息素引导后面的蚂蚁走相同的路线。 （ ）11.蜗牛、蚯蚓、金鱼都需要食物才能生存，都会对危险做出反应。 （3）我会选择
1.蚂蚁不会把窝建在（ ）。
A 山上 B 水里 C 墙角 2.观察比较难接近的小动物时，可以（ ）。 A 放弃观察
B用飞快的速度接近，任何把它捉住仔细观察 C 慢慢接近它，然后再静静地观察
2
3.为了能看清楚蜗牛在爬行时腹足的运动，最好把蜗牛放在（ ）上爬。 A 玻璃 B 木棒 C 白纸 4.下列描述中，不正确的是（ ）
A 蜗牛需要进行排泄，这是一个很重要的生命特征 B 如果蜗牛几天不吃东西，它很可能生病了 C 蜗牛的身体很柔软，壳有很好的保护作用
5.下列四种动物中，有一种不同于另外三种动物的是（ ） A 蝗虫 B 鹦鹉 C 蜻蜓 D 蚂蚁 6.地球上寿命最长的动物是（ ），可以活300年左右。 A 象龟 B 狗 C 鹰 D非洲象 7.关于蜗牛和金鱼的相同点，说法正确的是（ ）
A 生活环境是一样的 B它们都需要水 C 身体都是很柔软的 8.下面属于蚂蚁和蚯蚓的共同特征的是（ ）
A 都要触角 B 都用脚在地上爬行 C 都会繁殖后代 9.下列属于人、动物、植物所共有的特点是（ ）
A 都会运动 B 都有生命 C 都要吃食物 （4）我会连线
1.蜗牛喜欢吃哪些食物？请你用线连出来。
蜗牛
大蒜 苹果 饼干 面包 橘子 洋葱 生姜 菜叶 2.将下列动物与它们的食物连起来
金鱼的身体分 头、胸、腹 蚯蚓的身体分 头、躯干、尾 蚂蚁的身体分 头、腹、壳 蜗牛的身体分 口、环带、肛门 （5）我会运用
1.标出金鱼的身体各个部分名称，并在方框内画1只蚂蚁。
蚂蚁简图
3
2.左边是蚯蚓的简图，图中①是________，②是________，③是________。（选填：肛门、口、环带）
3.请利用下面的表格整理蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼这4种小动物的特点。
生活环境 运动 反应 食物 繁殖 蜗牛 草丛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼 4.我们在课堂上观察过蜗牛和蚂蚁，现在我们来观察天牛。
①仔细观察，结合生活经验，写出天牛身体的三个特点。 ________________________________________________ ________________________________________________ ②小明在观察天牛时，发现它的足上好像有细毛，他想观察地更清楚些。你有什么好办法？
________________________________________________ ③像蚂蚁、天牛这类昆虫喜欢到处爬，不利于我们开展观察，你有什么办法解决这个问题？
___________________________________________________
_____________________________________________________________________ （6）我会阅读：认真阅读科学书41~44页资料库。 三、自觉校对，认真订正 复习提纲（三）答案：
（1）判断：1-5：?????，6-10：?????，11-15: ?????，16. ? （2）选择：1-5:AABBC 6-10:ACCBB 11-15:CCACA 16-18:CAC
（3）填空：1.塑料、金属、木材、纸、砖瓦、布等。2.刻划（用铁钉划、互相划）、滴水、水里。 3.黏土 4.铁钉、卡纸 5.吸水 6.韧（柔韧） （4）连线：1.天然材料：棉花、皮革、木头、黏土；
人造材料：布、砖块、金属、橡胶、纸、塑料。 2.可回收利用：饮料罐、可乐瓶、矿泉水瓶、废铁、旧报纸
不可回收利用：木头筷子、塑料袋、一次性饭盒；其他都可回收。 （5）应用：1.略 2.铁、塑料、木头 3.排序：24513
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