【解析】考查学生对比喻修辞手法得实际运用能力。
比喻：即打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物描写或说明甲事物。比喻的基本类型：明喻、暗喻、借喻。比喻句的基本结构分为三部分：本体、喻词和喻体。如“昆明湖静得像一面镜子”将“昆明湖的静”比作“镜子”。匹配时一定重要注意，本体与喻体之间要有相似点。
56．【答案】沸腾的——温泉 美丽的——画卷 滔滔的——江水 珍贵的——林木
【解析】考查学生词语搭配的能力。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。②词语搭配要合乎日常生活习惯。③词语搭配要合乎日常生活习惯。④要注意修辞的因素。 57．【答案】
无穷的泉 健美的臂膀 花的国土 纯洁的清流 严肃的目光 严格的要求 严峻的形势 严厉的态度
【解析】第一部分是比较容易。第二部分为拓展应用，涉及到近义词的区分。严厉：严肃而厉害（-打击、-态度）严峻：严重的形势（-现实、-形式）严肃：1.使人感到敬畏的2.严格认真（多指神情、气氛、作风、态度）严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松（制度、纪律）。） 58．【答案】
响应——号召； 克服——困难；提髙——觉悟 ；改正——缺点 刻苦地——学习；热烈地——讨论；飞快地——奔驰；愉快地——歌唱 【解析】
试题分析：这道题主要是考查我们对词语的理解和搭配能力，要根据所给的动词或形容词，相互搭配，组成意思完整、语法正确、表达清晰的句子。 59．【答案】(1)① （2）叔叔，听说您不舒服住院了。 【解析】
试题分析：这道题目是对语言表达要得体的考查。得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。简单地说，得体就是语言要符合具体的环境。病人心情本身就不好，所以对“重病”、“死亡”之类的词语很忌讳，我们应该用“不舒服”这样的字眼，以免加重病人的思想负担，影响康复。
答案第11页，总11页
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