2019版高中语文选修《先秦诸子选读》讲义及练习

2019版高中语文选修《先秦诸子选读》讲

义及练习

天下有道，丘不与易也 一、基础知识

1．下列句子中含有通假字的一项是( ) A．天将以夫子为木铎 B．是鲁孔丘与 ．滔滔者天下皆是也D．道之不行，已知之矣 解析：B项中的“与”通“欤”。 答案：B

2．下列句子中的实词解释有误的一项是( ) A．仪封人请见(镇守边界的官员) B．是知津矣(渡口) ．植其杖而芸(众) D．使子路反见之(拜见)

解析：项中的“芸”通“耘”，锄草。 答案：

3．下列句子中的虚词解释有误的一项是( ) A．曰：“为仲由。”(作为) B．晨门曰：“奚自？”(从) ．子路行以告(把)

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 1 / 13

–独家原创

D．以杖荷蓧(用)

解析：A项中的“为”，是。 答案：A

4．与“欲洁其身”中“洁”的用法相同的一项是( ) A．孔子登东山而小鲁 B．父异焉 ．是故明君贵五谷而贱金玉D．见其二子焉

解析：D项与例句均为使动用法，A、B、三项均为意动用法。 答案：D 二、阅读理解 (一)课内阅读

阅读下面的字，完成5～8题。

子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”

丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。

子路拱而立。

止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。

子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

2 / 13

也。道之不行，已知之矣！” (《论语?微子》)

5．下列句子中没有通假字的一项是( ) A．植其杖而芸B．风吹草低见牛羊 ．使子路反见之D．欲洁其身，而乱大伦

解析：A项，“芸”通“耘”；B项，“见”通“现”；项，“反”通“返”。 答案：D

6．下列各项加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.子路从而后植其杖而芸B.孰为夫子杀鸡为黍而食之 .君子之仕也道之不行，已知之矣D.隐者也长幼之节，不可废也

解析：A项，连词，表转折关系/连词，表顺承关系；B项，动词，是/动词，做；项，均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；D项，语气助词，表判断/语气助词，表陈述。 答案：

7．下列对的理解与分析，不当的一项是( ) A．荷蓧丈人开始对子路很气愤，很傲慢，后又热情地接待子路，这是因为他想展示宁静、团聚的田园生活给子路看，证明隐居比“知其不可而为之”好。

B．子路离开荷蓧丈人后，孔子“使子路反见之”，是要

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

3 / 13

子路去劝说荷蓧丈人，不要隐居，要出治理天下。 ．子路“至，则行矣”，说明荷蓧丈人受了孔子的影响，也“知其不可而为之”去了。

D．尽管知道这种政治主张不能实现，也不肯洁身自好而放弃责任。孔子这种“知其不可而为之”的态度，比起隐士是积极的。

解析：项表述不当。荷蓧丈人之所以离开是估计孔子会让子路回劝说他不要隐居，而他又不愿出仕，所以先走了。 答案：

8．“子路曰：‘不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？’”对子路的这番议论应如何理解？ 答

：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：在子路的心目中，荷蓧丈人这么有才能的人是应当出为君主分忧，帮助君主安定天下的，否则他便是对君主不义。

(二)课外阅读

阅读下面的言，完成9～12题。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

4 / 13