2012-2013学年第二学期二年级一班音乐教学计划
授课人： 学生情况分析 二年级共有学生37人，平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。中等生的人数占多数，这批学生对音乐的兴趣很浓，但歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。本学期应充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 教材分析 小学音乐二年级教材用新的理教学目的 重点与难点 1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，教育学生要热爱大自然，要保护环境，这样才能永远看见春天。 2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。 3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。 1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉念、新的呈现方式、新的教学机制、的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 新的评价体系，印证义务教育音乐课2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西程标准。凸现了“以学为本”的教学思洋乐器，并能听辨其音色。 3、听辨不同情绪的音乐，能用想，根据学生心理特点，从教材内容语言作简单描述。 4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌 生去学习。降低了音乐知识的学习难曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。5、聆听不同体裁和类别的器乐点。发挥了音乐教学的创新优势，在曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 6、能够区别齐唱与合唱、齐奏呈现上给师生留出足够自由想象和与合奏。 随意发挥的空间。 教学任务与进度表
日 期 教 学 内 容 第一课 春天来了（总课时：2课时） 第1周 1、聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》 2、表演《大树妈妈》、《郊游》 第二课 《难忘的歌》（总课时：3课时） 第2周 1、聆听《儿童团放哨歌》、编创与活动 2、表演《共产儿童团歌》、聆听《中国少年先锋队队歌》 3、表演《卖报歌》、编创与活动 第3周 机动复习所学歌曲 第三课《童趣》（总课时：3课时） 第4周 1、表演《打花巴掌》 2、聆听《玩具交响曲<第一乐章>》、《出发》 3、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》编创与活动 第5周 第四课 《快乐的舞蹈》（总课时：3课时） 1、聆听《加伏特舞曲》《霍拉舞曲》 第6周 2、学唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》 3、学唱歌曲《哈里啰》 课 时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 第五课 《兽王》（总课时：2课时） 第7周 1、聆听民间打击乐《老虎磨牙》学唱歌曲《猫虎歌》 2、学唱歌曲《两只老虎》，欣赏《狮王进行曲》 第六课 愉快的劳动 （总课时：2课时） 第8周 1、学唱歌曲《采山》，欣赏《太阳出来喜洋洋》 2、学唱歌曲《小渔篓》，欣赏《拾稻穗的小姑娘》 第9周 机动复习所学歌曲，期中测评 1课时 1课时 1课时 1课时 2课时 第七课《小音乐家》 （总课时：2课时） 第10周 1、表演《音乐小屋》；聆听《单簧管波尔卡》。 2、表演《箫》；编创与活动；聆听《青蛙音乐会》。 1课时 1课时 第11周 五一放假 1、复习所学歌曲和乐理知识。 第12周 2、为“六一”庆祝选演员，熟悉音乐。 第八课《静静的》（总课时：2课时） 第13周 1、聆听《天鹅》《月亮河边的孩子》 1课时 1课时 1课时 2、学唱、表演《月光》 排练节目 第14周 第九课《飞呀飞》（总课时：2课时） 1、欣赏乐曲《蜜蜂》、创编和表演《小蜜蜂》、认识“sol”和“re” 第15周 六一庆祝 2、表演《小乌鸦爱妈妈》、聆听《蝴蝶》、音乐创编 机动复习 第16周 第十课 《跳起舞》（总课时：2课时） 1、表演《新疆是个好地方》；聆听《新疆舞曲》 2、聆听《新疆好》；表演《我爱雪莲花》；歌曲表演及创编歌词。 第17周 第18周 复习 复习及期末测评 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 2课时 第19周 机动 2课时 第20周 机动
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