王金战《如何激发孩子的潜能》观后感三篇

王金战《如何激发孩子的潜能》观后感三篇

王金战《如何激发孩子的潜能》观后感3

王金战教师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。我感受到王金战教师是一位为人坦诚，个性鲜明的教师。还有，我所学到的不单单是王教师给我们介绍的经验方法，更重要的是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神！ 首先，从王金战教师的育才方案中能看出他的敬业精神。虽然有人把教师誉为太阳底下最光芒的职业，但身在其中的人往往有冲出围城的想法。做教师就有了一种迫不得已的哀叹。而王金战教师把教书确实当作神圣事业来对待、来敬重。在他身上既有对学生一视同仁大爱无疆的人文主义精神，又有刻苦钻研业务、研磨教育学、心理学规律，把教学技术运用纯熟，居高临下的大师学者风范。无论是正常教学，还是朋友求助、慕名求教，抑或讲座论坛，王金战教师总是游刃有余，倾其所能。

其次，王金战教师教学注重谋求细节。他见到数落自己孩子的家长就会及时劝阻家长，保护孩子的自尊心；把高考习题的考点研究透彻，辅导学生时成竹在胸、有的放矢；面对“早恋”一眼就能看穿，做学生的“知心大哥哥”；对学生以给予信心为主，不提过高目的要求，循序渐进，反而时常起到“化腐朽为神奇”的惊人效果……把平常的教学工作做足做细，提升学生于无形，起到”润物细无声”的效果。

第三，精练备课，提高课堂教学效率，讲课给学生留有余地。王金战教师提出：一个学生很难做到40分钟高度集中，教师就得保证，在最短的时间之内把最重要的东西讲深讲透，然后腾出一些时间来让学生互动，让学生练习做习题。一堂课最重要的不是看教师讲了多少，而是看学生接受了多少。要求保证自己在课堂上说的每一句话、布置的每一个习题都烂熟于心，并增强自己的语言表达能力。这些要求是他在讲授技能上自己给自己施压。

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