2019-2020年六年级数学下册 第一单元整理和复习(一)教案 苏教版

2019-2020年六年级数学下册 第一单元整理和复习（一）教案 苏

教版

教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 整理和复习（1） 第15页回顾与整理，练习与应用1~6 通过复习，帮助学生理清本单元的知识脉络，体会数学学习的收 获。 进一步了解百分数实际问题的数量关系。 进一步了解百分数实际问题的数量关系。 小黑板 个 性 修 改 教 学 程 序 一、回顾与整理 问：本单元学习了什么？还有什么疑问？ 小组讨论： 1.你是怎样理解利率、税率和折扣的？举例说说这些知识在实际生活中的应用。 2.用百分数的知识解决实际问题，你有哪些体会和收获？ 二、练习与应用 1.完成第1题： （1）先独立完成； （2）交流点评； （3）总结有关百分数实际问题的特点及思考方法。 2.完成第2题： （1）理解出油率的意思； （2）明确出油的原料、油、出油率的关系； （3）填表计算。 3.完成第3、4题： （1）让学生独立完成； （2）交流总结：当单位“1”已知时，可以直接用乘法求出相关的未知量；当单位“1”未知时，通常用方程解答。 4.完成第5、6题： （1）先画图； （2）解答； （3）强调：单位“1”的量已知和未知时的不同处理方法。 三、课堂总结 通过本节课的学习，你了解了哪些知识？ 板 书 设 计 教 学 反 思

附送：

2019-2020年六年级数学下册 第一单元整理和复习（二）教案 苏教版

教学内容 整理和复习（2） 第16页7~11题及“探索和实践”。 1.通过综合练习。进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高学生综合运用知识解决问题的能力。 2.通过探索和实践，让学生进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。 3.通过评价与反思，激励学生学好数学的信心。 进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高学生综合运用知识解决问题的能力。 进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高学生综合运用知识解决问题的能力。 小黑板 个 性 修 改 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教 学 程 序 一、练习与应用 1.完成第7题 （1）独立解答 （2）交流算法 2.完成第8题 （1）理解题意，适当解释“合金”的意思 明确：一块黄铜的千克数由两部分组成，一是铜的，一是锌的千克数。 3.完成第9题 4.完成第10题 （1）理解题意 问：两个百分数分别是以什么为单位“1”？ 数量间有怎样的相等关系？ 要算这个月的城市维护建设税，需先求出什么？ （2）学生解答 5.完成11题 （1）读题 重点理解“携带行李超过20千克的部分，每千克要按飞机票原价的1.5%购买行李票”这句话的意思。 可先让学生独立思考，再讨论交流 明确两点：一、首先算出超过20千克的那部分重量；二、行李票的价格=飞机票原价×1.5%。 （2）学生解答 二、探索与实践 1.完成12题 （1）课前收集爸爸妈妈及自己的体重 （2）根据公式算一算各自的标准体重 （3）根据公式算算实际体重是否属于正常体重 2.完成13题 （1）现场调查 （2）分别算出百分数 3.思考题 引导分析：利用倒过来推想的策略 先算出这件商品打折前的售价是：104×80%=130元 再算出商品的成本价：X+30%X=130，求出X=104元 作出判断 四、评价与反思 板 书 设 计 教 学 反 思