西北政法大学毕业论文设计指导教师评分表

西北政法大学

毕业论文（设计）指导教师评分表

学院 学号 姓名 评价指标 选题意义 论文选题的理论或实践意义，以及论文对本论题及相关问题的综述 文献掌握程度 评价要素（参考标准，评阅人有权根据学术实际决定） 选题得当；有学术意义或实践意义；论题明确、一目了然；论文在引言或者沿革部分对论题的观点进行概述 分值 10 得分 论文参考文献（论文、论著）标准为：优＝10篇以上；良＝7－9篇；合格＝4的丰富程度 －6篇；差＝3篇以下。评价时可以视论文对同一作者的同类著述的引用情况多少决定。 15 引用文献可靠 论文参考文献（资料）来源的可靠性 根据论文有关资料数据的运用和学术观点等引用情况判断。标准为：优＝真实，有引注；良＝真实，但引注大多为转引；合格＝真实，但无引注；差＝来源不明 10 基本观点正确 写作规范 论文基本观点的正确性、新颖性、独特性 论文的写作方法符合规定的写作方法 标准为：优＝独特、正确；良＝独特、基本正确；合格＝无错误；差＝不正确 具体参照规范的要求结合文字表述、文笔流畅程度、书写格式、语法等。 主要从论文写作所反应作者的专业功底进行评价。标准为：优＝扎实；良＝比较扎实；合格＝基本掌握；差＝论文多处出现常识性错误。 15 15 10 体现作者专业功底 从论文的写作方法与研究思路评价 论文写作进程 总体评价 论文写作计划和实际写作的进程 论文整体水平的体现 从论文写作计划进程表和中期检查情况评价 15 10 以上评价指标外，论文评阅人根据论文完成情况酌定 论 文 成 绩 （百分制） 指导老师对论文的 其他文字 意见（主要优、缺点）

指导教师签名： 评阅时间： 年 月 日