反邪教教案

功”斗争，作好充分的宣传工作。

（2）共同构思，完成内容的收集。 （3）分工：选出一名画画好的同学画漫画。 （4）小组先交流后修改。 3．集体评价。 （1）宣读倡议书

学生选派代表认真宣读倡议书，学生评价。先从可行性方法只出值得肯定的方面，再从发出倡议的几点做法上来重点谈谈修改的意见。

（2）张贴漫画设计

把漫画仔细张贴在教室的黑板上，学生代表讲讲设计的意图，学生评价。先从构思方面给予肯定，再从内容上进一步深化主题。

（设计思路：本环节是教学中和实践相结合的重要环节，旨在培养学生的动手能力和思考能力。在实践活动中，加深对邪教法轮功的认识，从而进一步明辨是非，并且积极作好宣传工作，当好社会的小小宣传员，发动全社会都来认识邪教，反对邪教，崇尚科学，追求真理，树文明新风。由于是学生全力参与，老师只是合作中的指导者，所以学生兴趣盎然，整个活动有声有色，学生在活动中不但巩固了教学内容，而且启迪智慧，增长才干。这种“自主、合作、探究”式的学习方式很适合高年级学生的课堂学习，为学习的学习营造了更为宽松和谐的学习氛围。）

（四）实践活动。

1．在学校宣讲本班反对邪教“法轮功”的倡议书。 2．在学校进行漫画展示。

（设计思路：最后设计的环节，把思品的课堂与社会的实践紧密结合，学生在实践中还能学到很多知识，真正达到学以致用，学来促学。教师树立了“课堂学习和课外实践”相结合的理念，帮助学生在生活中运用知识。）

三、课件制作和使用设想

本节课的课件可以先围绕“法轮功”的危害出示一些图片和文字资料，再把《院长和记者的对话》制作成具有声音和画面的录象效果，最后是大量出示各地反邪教

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的图片资料和文字资料，引导学生深刻认识，同时也拓宽学生的思维，为倡议书的撰写和漫画的设计积累丰富的素材。使用中要注意重点是最后一部分的内容。

四、对本课时教学的简短提示与建议

1．让学生充分认识到邪教“法轮功”的危害，坚决与它做斗争。

2．整个活动过程中要充分发挥学生的积极主动性，给学生积极的鼓励和充分的肯定。

本课教学设计总体评价与反思

1．要充分用好教材中提到的材料，让学生认真地读、认真地体会、认真地讨论，把感想说出来。运用图片和录象，使学生更直观地感受到邪教与法轮功的危害，从而无比痛恨邪教与法轮功。

2．应充分调动学生的积极性，使他们成为活动的主人。老师在活动的设计和组织方面给予指导和帮助。并且把课堂活动与课外实践相结合，把倡议书向全校师生宣讲，把学习的热情推向高潮。

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