一是组织保障。完善理事会各级组织机构，选好配齐专兼职工作人员，充分发挥各自职能，做好校企合作规划与资源优化，统一协调解决合作过程中遇到的问题，将建设工作落到实处。二是政策保障。自治区教育厅在《内蒙古自治区普通高职高专院校教师高级专业技术资格评审条件（试行）》中，已将教师参与企业技术应用、新产品开发、社会服务等作为专业技术职务（职称）评聘的重要考核内容。自治区人民政府正在制订高职院校学生顶岗实习工伤和意外伤害保险制度，对学生顶岗实习工伤和意外伤害保险实施补贴。自治区人民政府支持骨干高职院校重点建设专业进行单独招生试点工作，逐步探索?知识+技能?、高中学业水平考试+职业倾向测试等多样化选拨录取机制；自治区招生计划优先保证国家骨干高职院校的名额，并逐步扩大学院自治区外招生计划比例；积极推动自治区政府出台政策，加大对骨干高职院校的支持力度，逐年提高骨干高职院校的生均经费标准， ?十二五?初，实现生均预算内拨款标准达到自治区同等类型普通本科院校的生均预算内经费标准；积极推动自治区政府制订出台促进职业教育校企合作的相关政策；加快政、校、企合作育人基地建设，推动阿拉善左旗政府为毕业后志愿到阿左旗工作的毕业生设立奖学金、助学金，并给予毕业生报销学费。三是制度保障。制定和完善《学生顶岗实习管理办法》、《兼职教师聘用与管理办法》、《教师到企业（厂、矿）实践锻炼管理办法》、《校企共同开展应用研究与技术开发管理办法》等制度，为校企合作提供保障。四是经费保障。在中央财政建设资金中列支202万元，地方财政列支53万，自筹100 万元作为本项目建设资金。按照建设内容和要求，保证项目建设有序开展。
2．3 校企合作共建二级学院
学院以校企合作发展理事会为平台，以冶金技术专业为试点，与大唐国际再生资源公司深度合作，共建?高铝资源学院?。 ?高铝资源学院?为内蒙古机电职业技术学院二级学院，公有性质不变，经费投入不变，为非法人办学实体，接受校企双方行政领导，办学过程独立运作。由大唐国际再生资源公司有行业影响力的专家担任高铝资源学院名誉院长，校企双方各派一名执行院长，常务院长由学院担任。并根据合作项目的需要设副院长若干名，组成院务委员会。高铝资源学院以院务会议制度的形式实施管理，名誉院长、执行院长、副院长接受院务会议确定的工作任务，并对院务委员会负责。高铝资源学院的组织框架由学校的专业带头人、专业骨干教师和企业生产部门、人力资源部门的人员组成。院务委员会下设办公室，办公
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地点设在内蒙古机电职业技术学院。
学院为高铝资源学院的教育和研发基地，企业为高铝资源学院的实践教学基地。对学生实行?订单式?培养，三年制学生按照分段式工学交替的教学组织模式，累计2年在内蒙古机电职业技术学院实施理论和实践教学环节，一年在大唐国际再生资源公司实施识岗、跟岗、顶岗实习等实践教学环节。学院与大唐国际再生资源公司双方各承担50%的专业课程教学任务，实现理论、实训、实习、上岗、就业等教学环节的有机结合，形成人才共育、过程共管、责任共担的紧密型合作办学共同体。
校企双方开放各自拥有的教育、培训、实践、图书和科技资源，为人才培养和科研服务。整合校企双方人才资源，构建高水平的教学团队和研发队伍。制订并推广与企业在行业地位相适应的技术标准体系和专业课程体系；建立研发中心，开展生产技术升级改造和研发工作，促进科技成果转化。
2．4 政、校、企共建育人基地
内蒙古自治区阿拉善左旗腾格里工业园区建在广阔无边的沙漠上，境内水资源及芒硝、盐、铁、煤、石膏、陶土、石墨等矿产资源储量丰富，园区内有两个投资140亿以上的大型企业。一是内蒙古庆华集团，主要生产碳纤维、内酰胺、焦炭等产品，年可实现销售收入102亿元；二是浙江盾安集团内蒙古金石镁业有限公司，主要生产高品质镁合金及型材、硅铁合金、煤焦化等产品，年可实现销售收入约60亿元。工业园区地处内蒙古偏僻的西部腾格里沙漠，人才引进比较困难，2010年阿左旗政府与学院协商在园区共建育人基地。为做好育人基地的建设和运行管理工作，支持阿左旗的经济发展，学院与阿左旗政府、阿左旗腾格里工业园区内蒙古庆华集团、浙江盾安集团内蒙古金石镁业有限公司组建政校企合作委员会，为阿左旗腾格里工业园区培养高素质技能型人才，三方已在2011年1月签订了合作框架协议。
（1）政校企合作委员会组织机构
政校企合作委员会主任由阿左旗旗长魏巴雅尔担任，副主任由内蒙古机电职业技术学院张美清院长、内蒙古庆华集团腾格里循环经济工业园总经理和浙江盾安集团内蒙古金石镁业有限公司总经理担任。成员由腾格里循环经济工业园区企业人力资源部、生产技术部和内蒙古机电职业技术学院冶金工程系、机电工程系主任、招生就业处处长组成。政校企合作委员会下设秘书处，秘书长由阿左旗旗委常委、办公室主任李苏依勒图担任，负责处理委员会的日常事务。政校企合作委员会主要工
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作任务是积极推进学院与阿左旗政府、腾格里工业园区企业合作办学、合作育人，服务于阿左旗经济与社会发展。
政校企合作委员会在园区企业下设政校企合作工作站，是政校企合作的实施机构。政校企合作工作站由园区企业人力资源部、生产技术部和内蒙古机电职业技术学院共同负责工作站的运行工作。工作站下设教学与培训中心和生产技术服务中心，由校企双方专业教师、企业技术人员和管理人员共同组成。教学与培训中心主要承担三个方面的工作：一是承担学生的专业实训和顶岗实习教学任务，为学院探索实践工学结合的人才培养模式提供平台；二是校企合作制订专业人才培养方案，开发工学结合课程；三是为园区企业职工进行岗位技术培训；四是为学院培养双师素质教师。生产技术服务中心是校企双方合作进行技术革新和产品研发的平台。
（2）阿左旗政府、园区企业、学院三方的责任与义务
阿左旗政府：①主持召开校企合作委员会年会、专题会议；②制订政策鼓励支持腾格里工业园区企业参与校企合作，设立校企合作奖，奖励积极参与校企合作的企业；③做学院与园区企业的桥梁和纽带，协调校企双方的利益。④监督校企双方校企合作项目的运行。⑤设立助学金、奖学金资助自愿到腾格里工业园区工作的毕业生。
学院：校企合作部为院方负责合作工作的执行机构。①与政校企合委员会秘书处共同起草政校企合作协议，制订政校企合作委员会章程及相关文件。②根据腾格里工业园区内企业对高素质技能型专门人才的需求，实行?订单式?人才培养模式，设臵冶金技术专业?镁合金?、?铁合金?方向班，为园区企业定向培养高素质技能型人才。冠名班学制3年，其中一年半时间在园区企业学习。③每年在校企合作工作站教学与培训中心举办3—4期培训班，为开发区企业员工开展新技术和转岗培训。④选派管理人员到园区企业参与工作站的管理。⑤选派专业教师参与企业的技术服务、技术创新和研发。⑥为阿左旗职业中学培养专业教师，联合培养中职生。⑦针对阿左旗园区企业，在阿左旗实行单独定向招生考试，为园区企业培养高素质技能型人才。
腾格里工业园区企业：①园区企业将职工培训中心和生产车间作为学院的 ?厂中校?实习实训基地；②为满足园区企业产业结构调整和升级对高素质技能型人才的需求，园区企业参与学院的专业设臵、人才培养模式改革、人才培养方案的制订、工学结合课程的开发，接纳学生顶岗实习，为顶岗实习学生发放工资；③与学院合
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作对学生顶岗实习进行全程管理和评价；④在学院冶金工程系和机电工程系设立贫困学生助学金，享受助学金的学生毕业后到企业工作；⑤设立?庆华?、?盾安?奖学金，吸纳优秀毕业生就业；⑥与学院合作培养双师素质教师，并负责对双师素质教师的考核和评价；⑦向学院选派兼职教师和管理人员，参与学院的人才培养工作。
（3）政校企合作委员会运行规程
政校企合作实行委员会领导下的校企合作工作站具体负责制。一是建立政校企合作委员会会议制度，政校企联席会议、年会、专题会议，研究、审议合作中的重大事项；二是采取校企合作工作站和学院校企合作部直接沟通制，由工作站和校企合作部合作处理校企合作中的有关事宜；三是建立信息沟通制度，政校企三方分别设立信息员，并通过校企合作管理信息平台及时沟通合作事项，将重大事项呈报委员会处理。
2．5 校企合作，开展国际化的教育服务
3年建设期内，与中航国际股份有限公司合作，进一步拓展国际交流合作，为肯尼亚、加纳等非洲国家高等学校设计、筹建实验实训基地，实施肯尼亚大学机械工程技术培训中心建设项目，肯尼亚大学电工电子技术培训中心建设项目；为肯尼亚、加纳等国高等学校培训校长30人，培训专业教师350人次，接收留学生来学院深造。继续与美国GE公司合作，建设GE自动化系统实验实训室。
2．6 校企共建实习实训基地
（1）校企共建?校中厂?、?厂中校?
在理事会的指导和推动下，以能源、冶金企业对高素质技能型人才需求为出发点，遴选持续发展能力强、技术应用基础好、支持教育力度大的大型企业，共建?校中厂?、?厂中校?。 ?校中厂?建设情况见表3-1-2，?厂中校?建设情况见表3-1-3。
表3-1-2 ?校中厂?建设情况一览表
校中厂 （名称） 合作建设 企业 满足专业或专业群教学 管理 方式 建设规模 功 能 预期效果 25
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