2018初中物理 力学专题练习(含答案）(2)
一、单项选择题
1．站在上升的电梯里的人，受到的力是：（ ）
A．重力、拉力
B．重力、支持力 D．拉力、重力、支持力
C．压力、重力、支持力
2．用天平和弹簧秤称量同一物体，把物体从地球拿到月球上称量时：（ ）
A．天平称量结果将变小，弹簧秤的示数不变 B．弹簧秤的示数变小，天平称量结果不变 C．天平、弹簧秤测量结果都变小 D．天平、弹簧秤测量结果都不变
3．重50牛顿的物体在水平推力作用下，以2米/秒的速度做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是10牛顿，则推力的大小是：（ ）
A．10牛顿
B．40牛顿
C．50牛顿
D．60牛顿
4．底面积相等的甲、乙两个锥形容器内的水面在同一高度如图1所示，现将两个完全相同的木块，分别放入两个容器中，且水均未溢出，这时水对两个容器底的压力F甲、F和压强P甲、P乙 的关系是：（ ）
A．F甲＝F乙、P甲＝P乙 B．F甲＞F乙、P甲＜P乙 C．F甲＞F乙、P甲＞P乙 D．F甲＜F乙、P甲＜P
乙
乙
5．一个空心铁球，刚好悬浮在水中，若将它浸没在煤油中，铁
甲 图1 乙 球将：（ ）
A．上浮
B．下沉
C．悬浮
D．无法判断
6．弹簧秤下挂一个物体，弹簧秤的示数为a，如果把物体浸没在水中，读出弹簧秤的示数为a ，那么这个物体的密度是：（ ）
A．0.25×103kg/m3
B． 0.75×103kg/m3
C
．
1.33×103kg/m3
D．4×103kg/m3
7．甲、乙两个物体都做匀速直线运动。甲在两小时内通过72千米的路程，乙在半分
钟内走了300米，比较它们速度的大小（ ）
A．甲、乙的速度相等；
B．甲的速度大
C．乙的速度大
D．无法比较
二、多项选择题
8．用滑轮组将重为G的物体匀速拉高h，滑轮组由n段绳承担总重，绳子自由端在拉力F作用下移动的距离为L，动滑轮共重为G1，克服绳重及摩擦所做的额外功为W，则（ ）
A、滑轮组的机械效率：η=
G= nFB、滑轮组的机械效率：η=
C、若增大物重G，将提高其机械效率 D、该滑轮组若绳子的股数越多，其机械效率将越高。
1
9．水平路面上有一个小车，车重200牛，人用50牛的水平力，在推小车匀速前进5米的过程中，下列判断正确的是：
A．重力不做功 .B．人做功250焦 C．车受到的阻力是250牛 .D．车受到的阻力是50牛
10．质量相等的A、B、C三个小球，放在同一液体中，A球漂浮，B球悬浮，C球沉在容器底部，下列说法正确的是：（ ）
A．如果三个小球都是空心的，它们的体积可能相等 B．如果三个小球的材料相同，则A、B两球一定是空心的
C．如果三个小球材料是空心的，则A球体积最大，C球的体积最小 D．如果三个小球都是实心的，则A球的体积最大，C球的体积最小
三、填空题
11．放在水平桌面上的书对桌面的压力的施力物体是 秤
。同时，桌面使书受到支持力的作用，这是因为
的
示
数
，受力物体是
。
12．如下图所示，弹簧秤的重力不计，滑轮光滑，物体都处于静止状态，写出各弹簧
。
（1）甲图中，弹簧秤A的示数为
（2）乙图中，弹簧秤B的示数为 （3）丙图中，弹簧秤C的示数为
牛顿； 牛顿； 牛顿。
13． 将下面几种情况中，容器底受到的液体压强大小如何变化表示出来。（横线处填增大、减少或不变）
①、在水平桌面上有一盛水的密闭容器，如图（1）所示，如果将其倒置，则水对容器底产生的压强将
。
。
②、在水平桌面上有一装半杯水的杯子。如果将一用线栓着的金属块放入水中，如图（2）所示，杯底受到水的压强将 的压强将
。
③、如果杯子里盛满了水，再放入一个重为5牛顿的木块，如图（3）所示，杯底受到
14．连同载重共为2000牛的气球，在竖直匀速下降，它在空中受到的浮力为1900牛，则它在运动中所受的合力为
牛，受到的空气阻力
牛；若要使气球以同样的
牛
速度竖直匀速上升，可采用从气球上向外抛出重物的方法，当抛出物体的重为
时，可实现竖直匀速上升。（气球下降和上升时所受空气的浮力和阻力的大小不变）
2
15．有一个实心物体，为了测量构成它的物质的密度，将它挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数为19.6牛，将它没入水中称，弹簧秤的示数为14.7牛，此物体的体积是
3
米
，物体质量是 千克，由此可知其密度是 。
16．两个体积相同的物体漂浮在液面上，甲浸在酒精中露出 ，乙浸在水中露出 ，比较它们所受的浮力：F甲 F
m乙。
17．液体内部向各个 度，液体向各个方向的压强
都有压强，压强随
。
的增加而增大，但在同一深
乙
；比较它们的密度： ρ
甲
ρ
乙
，m
甲
四、作图题
18.如图所示，质量为2kg的物体A放在斜面上保持静止状态，请你在图上画出物体所受力的示意图。
A
（图8）
19.如图所示，用一根硬棒撬一个大石头，棒的上端A是动力作用点。如图上画出撬动石头动力F为最小的方向。
五、实验题
20．如 图所示。让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远。回答以下问题：
(1) 设计实验的目的是研究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2) 让不伺的钢球从同一高度滚下是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3) 此实验得出的结论是_________________________________________。
(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据。分析数据。
物体 牛 中学生 质量m(kg) 速度v(m/s) 约600 约50 约0.5 约6 动能E(J) 约75 约900 3
可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是＿＿＿＿，你这样判断的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
21．芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1 可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2 可能与被提升的钩码重有关；
猜想3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关； 猜想4 可能与钩码被提升的高度有关。
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表。
芳芳的实验记录 物理量 钩码重 （N） 控制因素 较小提升速度 较大提升速度 探究结果 10 10 绳端拉 力（N） 4．2 4．2 机械 效率 79.4% 79.4% 兰兰的实验记录 物理量 钩码重 控制因素 （N） 大致相同的 提升速度 探究结果 10 15 绳端拉 力（N） 4．2 6．0 机械 效率 79.4%
（1）请帮助兰兰完成表中的一项计算；
（2）请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果。
（3）归纳她俩的实验探究，你所得的结论是：
22、李刚同学在配制盐水密度时，将托盘天平放在水平桌面上，将游码放在“0”刻度处，发现指针指在刻度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调。天平调平衡后，其他操作都是正确的，称得盐的质量时，使用的砝码及游码的位置如图9A示，用量筒量出水的体积如图9B所示，然后向量筒中加入盐，待盐完全溶解后，量筒中的液面如图9C所示。由此可知盐的质量是 克，水的体积是 厘米3，配制成的盐水的密度是 。
米3，配制成的盐水的密度是 。
10g 5g
100 80 60 40 毫升 100 80 60 40 毫升 0 1
2 3 4 图9A
5 20 图9B 图9C
20
4
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