. 观测温度时，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。 实验过程 1．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。 2．识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。 实验现象 温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降。 或 实验结果 评定等级（时指导教师 刘斌 间）
大磨滩小学科学实验报告单
年 级 三年级 实验名称 测量水的温度 . .
. 小组成员 4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫实验器材 水），4支水温计（刻度范围在-20℃——110℃），水温测量记录表 会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计和正确使用实验目的 温度计 实验原理 测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计 1、观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（刻度范围在-20℃——110℃）用于测量水的温度。 2、间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。 (1) 手拿温度计的上端。 实验过程 (2) 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 (3) 视线与温度计液面持平。 (4) 在液注不再上升或下降时读数。 (5) 读数时温度计不能离开被测的水。 实验现象 或 实验结果 评定等级（时指导教师 刘斌 间） 测量出4杯不同冷热的水的温度 . .
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年 级 三年级 实验名称 我们对磁铁的了解 小组成员 实验器材 各种各样的磁铁、塑料小车等 实验目的 认识磁铁 实验原理 1、描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。 实验过程 2、观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。 实验现象 或 实验结果 根据形状给磁铁取名：蹄形、条形、环形磁铁等 . .
. 评定等级(时指导教师 间) 大磨滩小学科学实验报告单
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班级 小组 成员 实验器材： 磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、木条、回形针、铝片、铜导线、薄木片、纸片、大小不等的硬币、烧杯、水、弹簧、橡胶皮 、布条 等 我的猜测： 磁铁能够吸引铁制品
实验名称 磁铁能吸引什么物体 实验步骤： 拿磁铁 依次靠近以上材料，观察现象。 观察到的现象： 能被磁铁吸引的物体都是铁材料制成的，不能被磁铁吸引的物体不是铁材料制成的 实验结果：我认为磁铁吸引铁质的物体，而且只能吸引铁 . .
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