子路、曾皙、冉有、公西华侍坐同步练习
一、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释
1.居 ①坐 ②处于 ③居 ④住处 ⑤处在某种地位或某地方 ⑥占，占据 ⑦积蓄，储存 ⑧平日，平时 ⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了……” （1）居则曰，“不吾知也！”（ ） （2）居庙堂之高，则忧其民（ ）
（3）北山愚公者，年且九十，面山而居（ ） （4）居十日，扁鹊复见（ ）
（5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右（ ） （6）囤积居奇（ ）
2.异 ①不同 ②奇特，与众不同 ③奇怪，惊奇 （1）异乎三子者之撰（ ） （2）渔人甚异之（ ）
（3）永州之野产异蛇（ ） （4）览物这情，得无异乎（ ） （5）父异焉（ ） （6）异曲同工 （ ）
3.安 ①安稳，安定，安全 ②安逸，安乐，安全 ③安心 ④安抚 抚慰 ⑤安置，安放 ⑥什么，什么地方 ⑦怎么 （1）安见方六七十如五六十而非邦也者（ ） （2）然后知生于忧患，死于安乐（ ）
（3）竟不得半亩方塘为安身立命之地（ ） （4）燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）
4.知 ①知道 ②知觉，感觉 ③见解，知识 ④了解 ⑤交好，交往 ⑥主持 ⑦zhì 通“智”。 （1）居则曰：“不吾知也。”（ ） （2）吾与之共知越国之政（ ） （3）不知木兰是女郎（ ）
（4）君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣（ ） （5）人不知而不愠（ ） （6）孰为汝多知乎（ ） 二、课内语段阅读题
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：”不吾却也。?如或知尔，则何以哉？“子路率尔而对曰：”千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。“ 夫子哂之。
1.下列读音正确的一组（ ）
①子路率尔而对曰 ②千乘之国，摄乎大国之间 ③比及三年，可使有勇 2.下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是（ ） A.子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍奉 B.居则曰 闲居 C.如或知尔 了解 D.以吾一日长乎尔 成长
3.下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（ ） A.以吾一日长乎尔
生乎吾前，其闻道也固先乎吾 B.以吾一日长乎尔 毋吾以也
C.如或知尔如其不才，君可自取
D.如或知尔人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 4.翻译句子
①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
②居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？
[虚词、实词] 4、 辨析下列加黑加横线的词的含义：
①以吾一日长乎尔 ①不以规矩，不成方圆 以 ②毋吾以也 方 ②方六七十，如五六十
③则何以哉 ③可使有勇，且知方也
④以俟君子 ④方欲行，转视积薪后，狼洞其中
①如或知尔，则何以哉 ①吾与点尔 如 ②方六七十，如五六十 与 ②唯求则非邦也与 ③如其礼乐，以俟君子 ③遂与外人隔绝 ④宗庙之事，如会同 ④往借，不与 5、下列句子中加黑加横线的词有什么特殊用法（词类活用）？ ① 端章甫 ： ② 鼓瑟希 ： ③ 风乎舞雩 ： ④ 可使足民
[文言句式] 6、 下列句子与现代汉语的句子有什么不同。
①毋吾以也 ②不吾知也 ③则何以哉 ④求，尔何如？
⑤加之以师旅，因之以饥馑。 ⑥可使有勇，且知方也 ⑦冠者五六人，童子六七人
7、翻译下列语句：
①如其礼乐，以俟君子。
②宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 ③鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作
④暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
【构建思想】
9、子路、冉有、公西华三个学生的言志，那些不同，那些相同？孔子是怎样表示态度的？
10、写曽皙答话时的动作为什么比较详细？曽皙的答话跟子路等三人有什么不同？
11、曽皙言志后，“夫子喟然叹曰：‘吾与点也。’”为什么孔子表示赞同？
【形成能力】 （一）．对重点词语含义的阐释 16、“加之以师旅，因之以饥馑。”中的“师旅”“饥馑”是什么意思？这一语句怎么理解? 17、“子路率尔而对曰：‘千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。’”中“率尔”怎样理解？
（二）．对重点语句含意的阐释
18、怎样理解“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”这一语句。
（三）．重点细节写作意图的阐释 19、“子路率尔而对曰：‘千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。’”这一细节表现了子路什么样的性格？
二．概括能力训练
20、子路谈了他的志向后，孔子当时为什么“哂之”呢？
21、“子路率尔而对曰：‘千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。’”这一句话话包含哪几个意思？
（三）文本整体内容概括
22．从全文看，文中表现了孔子什么思想？
三．赏析能力训练
23、孔子为什么对曽皙的人生理想只是赞同，而不加评价？
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