精选2019-2020年语文八年级下册第六单元人教部编版知识点练习

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精选2019-2020年语文八年级下册第六单元人教部编版知识点练习

第1题【单选题】

下列括号中的成语使用正确的一项是( )

A、全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。 B、（巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 C、这地方一到夜晚，（灯红酒绿），热闹非凡。

D、李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是（沆瀣一气），共同进退 【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

选出下列句子朗读停顿有误的一项是( ) A、才美／不外见。

B、且／欲与常马等／不可得。 C、僧／富者不能至／而贫者至焉。 D、食马者／不知其能／千里而食也。 【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下面句子中的“其”字与“不知其旨也”一句中的“其”用法相同的一项是( ) A、故人不独亲其亲

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B、货恶其弃于地也 C、其此之谓乎？ D、以其境过清。 【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列对诗歌《卖炭翁》理解有误的一项是( )

A、《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同

情。

B、“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C、“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和

“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D、“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁

卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。 【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列句子中没有通假字的一项是( )。 A、选贤与能

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B、矜寡孤独 C、便要还家

D、出淤泥而不染 【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列文学常识的表述有误的一项是( )

A、庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。如《逍遥游》，具有想象奇特、善用譬喻的特点，富于浪

漫主义色彩。

B、古体诗多为五言或七言，也有四言和杂言，如陶渊明的《归园田居》、曹操的《短歌行》及陆游

的《书愤》等。

C、东晋陶渊明是山水田园诗的开创者，他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着

深远影响。

D、孟子，名轲，儒家学派重要代表人物，被后世称为“亚圣”，他的思想及其政治言论主要收录在

《孟子》一书中。 【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列划线“之”字用法不同于其他三项的是( ) A、其翼若垂天之云 B、我知之濠上也 C、安知我不知鱼之乐

D、鹏之背，不知其几千里也 【答案】：

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【解析】：

第8题【单选题】

对诗歌《卖炭翁》理解赏析正确的一项是( )

A、白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐朝的李白、杜甫一样都是著

名诗人。

B、这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从诗人自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐

朝宫市的公开掠夺性。

C、全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的

人物形象。

D、“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔

法简洁，富有表现力。 【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

本诗歌的作者是______（朝代）诗人______。 【答案】：

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【解析】：

第10题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了______。

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

分析词类活用的词语

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①志怪者也。 怪：______ ②水击三千里， 水：______ ③南冥者，天池也。 天：______ 【答案】：

【解析】：

第13题【问答题】

是不是世上先有伯乐，然后才有千里马呢？ 【答案】：

【解析】：

第14题【问答题】

《卖炭翁》反映了封建社会怎样的情况？ 【答案】：

【解析】：

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第15题【问答题】

“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？ 【答案】：

【解析】：

第16题【问答题】

食马者不识千里马的具体表现是什么？ 【答案】：

【解析】：

第17题【翻译】

用现代汉语翻译下列句子。 马之千里者，一食或尽粟一石。

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

其真无马邪？其真不知马也！

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【答案】：无 【解析】：

第18题【文言文阅读】

大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是什么？ \

解释加线的字：

选贤与能，讲信修睦 ______ 不独子其子______ 矜、寡、孤、独______ \

文中“大道”“大同”分别指什么？ \

【答案】：

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【解析】：

第19题【文言文阅读】

文言文阅读

（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（乙） 伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下。伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。”

解释下列句子中加横线的词

①且欲与常马等不可得( ) ②食之不能尽其材( )

下列句子中没有通假字的一项是( )

A ．食马者不知其能千里而食也 B ．四支僵劲不能动 C ．伯乐知马，遇其良，辄取之 D ．满坐寂然，无敢哗者

翻译句子。

马之千里者，一食或尽粟一石。

简答下列问题。

①甲文中说“天下无马”的人指怎样的人？ ②乙文中加横线的 “马群遂空”的含义是什么？

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【答案】： 【解析】：

第20题【文言文阅读】

文言文阅读

书谢御史【清】吴敏树 谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。【注】九衢（qú）：四通八达的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。

解释下列句中加横线的实词。①莫敢诘②命卒曳下奴 ③汝敢笞我！④假他事削其籍以归

下列加横线词的意义和用法相同的一组是

A、有宠奴常乘和车以出卷石底以出（《小石潭记》） B、巡城遇之至之市（《郑人买履》） C、遂焚烧其车其真无马耶（《马说》） D、乃遍游江浙乃不知有汉（《桃花源记》）

翻译句子。①此车岂复堪宰相坐耶？②山水之乐，得之心寓之酒也。（《醉翁亭记》）③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）

这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？

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【答案】： 【解析】：

第21题【文言文阅读】

阅读文言文，回答问题 千里之马

臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人^①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐^②五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗^③始。隗且见事^④ ， 况贤于隗者乎？

【注释】①涓人：宫中打扫清洁的人。②捐：丢失。③隗：即郭隗，战国时燕国大臣。此文即为郭隗所说。④见事：被侍奉，被重视，受重用。

解释下列句子中划线的词。 ①臣闻古之君人 闻：______ ②君遣之 遣：______

③天下必以王为能市马 市：______ ④买其首五百金，反以报君 反：______

用现代汉语翻译下列句子。

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所求者生马，安事死马而捐五百金？

《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。

【答案】：无 【解析】：

第22题【文言文阅读】

阅读下面的文字，完成后面的问题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

解释下列划线的词语。 ①怒而飞______ ②六月息______

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比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是( ) ①鹏之背，不知其几千里也 ②则其负大翼也无力 ③天之苍苍，其正色邪 ④其视下也，亦若是则已矣 A、①②句相同，③④句相同。 B、①②句相同，③④句不同。 C、①②句不同，③④句相同。 D、①②句不同，③④句不同。

赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”的语言特色。

翻译文中画线的句子。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

【答案】： 【解析】：

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第23题【默写】

用课文原句填空。

文中揭示全文中心论点的句子是“______”．

文中交代千里马终身遭遇的句子是“______”．

文中表明千里马被埋没的直接原因的句子是“______”．

文中表明千里马被埋没的根本原因的句子是“______”．

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文中最能表现统治者平庸浅薄、愚妄无知的句子是“______”。

“世上不是缺少美而是缺少发现美的眼睛”，由此我们想到了《马说》中相似的一句话是“______”。

【答案】： 【解析】：

第24题【默写】

______，回车叱牛牵向北。 【答案】：

【解析】：

第25题【综合题】

阅读《马说》一文，完成下列题目。 千里马的才能被埋没的原因是什么？

文中的“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？

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“且欲与常马等不可得，安求其能千里也”是什么句式？其作用是什么？

文章表达了作者怎样的思想感情？

《马说》中作者指出：“世有伯乐，然后有千里马。”而实际情况是这样吗？如果伯乐发现了千里马，那么它一定就会成为名副其实的千里马吗？请结合实际谈谈你的看法，50字以上。

【答案】：无 【解析】：

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