c语言程序设计教师工资管理系统，具体的设计报告

课程设计报告

学院： 专业名称： 课程设计科目 所在班级： 学生学号： 学生姓名： 指导教师： 完成时间：

天津理工大学华信软件学院

软件工程 C语言课程设计

一班 20105945 吴健 陈立娜 2011年4月-6月

教师工资管理系统

每个教师的信息为：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注：应发工资=基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金；实发工资=应发工资－合计扣款。

A、教师信息处理 (1)输入教师信息

(2) 插入（修改）教师信息： (3) 删除教师信息： (4) 浏览教师信息：

提示：具体功能及操作参考题1。 B、教师数据处理：

(1) 按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。

(2) 教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。 提示：计算规则如题目。 (3) 教师数据管理

提示：输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件

(4) 教师数据查询：

提示：输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。 (5) 教师综合信息输出

提示：输出教师信息到屏幕。

1. 课程设计目的和要求

A． 巩固和加强《c语言程序设计》课程的理论知识。 B． 掌握c语言的基本概念，语法，语义和数据类型的使用特点。

C． 掌握c语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用c语言编写程序。 D． 进一步理解和运用结构化程序设计的思想和放法。 E． 使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。

F． 通过查询手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 G． 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法。 H． 培养学生的创新能力和创新思维。

I． 培养学生良好的程序设计风格。进一步理解和运用

2.课程设计题目及内容

教师工资管理系统

每个教师的信息为：教师名，姓名，性别，单位名称，家庭住址，联系电话，基本工

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