羽毛球在校园推广与传播的启示

羽毛球在校园推广与传播的启示

摘要：学校教育特别是义务阶段的教育工作面临的迫切问题就是如何促进学生德、智、体全面发展、均衡发展。增强学生的体质，促进中小学生身心全面健康发展，对他们今后的学习和生活是意义深远的。羽毛球虽起源于英国，但简单易学，更易在校园推广，只需要两只球拍、一条绳索、一个球即可，能够从多角度、多方位对学生进行培育，对全面提升学校体育教育有很好的促进作用。 关键词：羽毛球 校园 背景 好处 现状 建议 一、羽毛球在我国的发展背景

19世纪70年代，现代羽毛球运动在英国诞生。 1920年羽毛球运动传入中国，伴随着新中国体育事业的迅速发展，到了20世纪70年代，中国羽毛球队已跻身于世界强队之列，涌现出了诸如林丹、谢杏芳等实力超群的世界冠军，它的火热程度在我国就如雨后春笋般遍地开花，越来越多的人开始熟悉、了解、学习这项体育项目。它很快得到了推广和传播。现在，我国的很大地方特别是大、中城市都开设了关于羽毛球的培训班或俱乐部，一些地方还成立了专门的羽毛球学校，有的学校也看重它的优点，把它列入必修的体育教学课程中。 二、在校园推广羽毛球的好处 （一）强身健体，促进学生健康成长

羽毛球是依靠不同形式的脚步移动、跳跃、转体、挥拍来进行竞技表演，它是一项激烈的体育运动，长期锻炼可以促进人体全身的协调作用，增进力量、速度、耐力、协调等多方面的发展。 （二）健全学生的人格发展

青少年时期随着心理和身理的不断变化，易形成叛逆、自我的个人品质。加上现在的课业负担逐渐加重，学生承受着来自学校、家长、社会各方面的压力，易出现疲劳、焦虑、紧张、抑郁、愤怒等不良情绪。

（三）有利于校园文化的融洽发展

羽毛球被公认为是比较安全、适合中小学生学习的一项运动。它可以锻炼学生心脏、肺活量，促进全身的协调发展。而且它的练习场地只需一块合适的场地就可以了。总之，能吸引青少年的注意力好，提高学习的兴趣。它的这些优点非常利于在校园进行推广、传播，形成独特的羽毛球文化氛围，进一步丰富校园文化建设。 三、我国校园羽毛球运动现状 （一）学生的接受程度

羽毛球作为一项健身运动，在我国正得到迅速的发展。许多学校在体育教育中也在推广羽毛球运动。因为，它符合青少年活波好动的天性，也能够培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏、克己礼让的优秀品质。 （二）师资力量有待提高

调查分析在长春、青岛、上海等城市，校园羽毛球虽有长足的发展，但师资力量呈现良莠不齐，师资匮乏的现象。因为，羽毛球毕竟是一项技术型的体育运动，专业的人才相对偏少。学校的羽毛球技师一般都是由其它行业转过来的，或是武术教师、退役运动员等与体育有关的人才通过自身再学习成为羽毛球教练的。这样，他们对羽毛球的领悟大多数浮于表面，没有真正领悟其中所包含的实质。 （三）教学开展活动有限

虽然羽毛球对场地和器材的要求不高，但还是需要具备一定条件的设施。部分学校羽毛球的练习场地和器材都很匮乏。比如部分农村学校，操场坑坑洼洼，在开展羽毛球运动当中，很容易出现孩子跌倒等情况，因此不利于羽毛球运动的开展。同时部分学校器材准备也严重不足。这样，学生很难系统、全面地学到羽毛球。这对羽毛球进一步推广有很大的制约。

四、关于羽毛球在校园推广的一些建议 （一）加强人才培训，夯实师资队伍建设

打造专业的羽毛球师资力量，可以有效提高学生学习的水平，对学生进一步深层次的理解、领悟其中包含儒家传统思想和人生哲理都有很好的促进作用。那么，学校在推广该项体育活动时，应通过相关考核，选择专业的技师教练。对在岗的教师要进行专门的技术培训，定期开展培训学习活动或让其到专门的学校进行专业进修。有条件的

学校还可以引进一定数量的专业教师。这样，可以逐渐夯实教师基础队伍的建设。

（二）制定规范的教学计划

根据学者对羽毛球的掌握程度可分为几个水平阶段。因此，在学校开展过程中，可以从易而难，根据不同年级学生的年龄、学习水平，进行合理的教学划分。制定适宜不同年龄层次学生的教学内容。把其中的每一项动作分解细化，带领学生一步一步学习，再形成完整的一套动作。在配以适当的器材辅助教学训练，增强学生对每个动作要领的掌握。训练当中贯穿对羽毛球礼仪、相关理论知识和内在实质精神的教学，提高学生进一步对羽毛球的认识。 （三）丰富教学形式，提高学习效果

羽毛球在校园的推广可通过课内、课外的有机结合，实现新的突破。比如，课内教学，学生学习专门的羽毛球技能动作。课外，可以组织成立相关的羽毛球活动小组，有教师作为导师，学生自主参加利用课余时间进行锻炼，能够有效巩固学习成果。有条件的学校还可以把羽毛球简易的动作制定成类似于课间操的集体活动。把它与课间操安排在一起，学生全体参加，能够激发学生的学习兴趣。 五、结语

总的来说，羽毛球运动是一项简单易学的体育项目。具有安全性、趣味性、可操作性等优点，易于在中小学校的推广传播。尽管，在实际教学推广中还存在一定的问题，但这需要我们不断的进行探索、改

进，摸索出适合我国中小学生学习的一套新方法，为今后羽毛球的推广奠定基础，为我国今后的体育运动事业尽一份力。 参考文献：

[1] 金长伟，羽毛球分层教学探究，少年体育训练，2009年01期。

[2] 陆军.体育教学中运用体育游戏增进学生健康的探讨[J].池州师专学报,2001,(03).