《安塞腰鼓》课堂巩固练习

《安塞腰鼓》课堂巩固练习

《安塞腰鼓》巩固练习 一、字词积累 (1)注音:

晦暗( )羁绊( )蓦然( ) 冗杂( ) 亢奋( ) 戛然而止( ) 恬静( ) 瞳仁( ) 磅礴( )震撼( ) 飞溅( )烧灼( )耳畔( )渺远( )大彻大悟( ) (2)解释词语含义: 晦暗: 羁绊: 蓦然: 冗杂: 亢奋: 戛然而止: 叹为观止: 二、整理脉络

1、文章以__＿__＿__＿______＿＿＿__＿为线索,理清文章结构

第一部分( — ):写了__＿____＿___＿＿_______＿___ 第二部分( — ):写了____＿_＿_＿___＿_＿_＿_＿_＿_＿_

第三部分( — ):写了_＿＿_＿__＿__＿___＿＿______＿_

2、找出文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话。

明确:__＿_________＿＿______＿__＿＿_＿

______________＿_＿＿＿___＿＿＿____________＿＿_＿_＿＿＿____＿。 三、课内阅读

(一)一群茂腾腾的后生、

她们的身后是一片高粱地。①她们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了她们的衣衫。 她们的神情沉稳而安静、紧贴在她们身体一侧的腰鼓,呆呆地好像从来不曾响过。 然而: 看!——

一捶起来就发狠了,忘情了,没命了！②百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在您的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿、黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-—安塞腰鼓！

这腰鼓,使冰冷的空气马上便得燥热了,使恬静的阳光马上变得飞溅了,使困倦的世界马上变得亢奋了、 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧! 使人想起:千里的雷声万里的闪！

使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远

明晰了的大彻大悟！

容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞、是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！

1,＆#3９;一群茂腾腾的后生＆#39;,用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用？

2,什么缘故先写南风吹动了高粱叶子与她们的衣衫,接着又写她们沉稳而安静的神情与&＃3９;呆呆''的腰鼓

3,'紧贴在她们身体一侧的腰鼓,呆呆地、好像从来不曾响过、&＃39;一句中＆＃39;好像９;可否去掉？什么缘故?

4,&＃39;然而:＆＃39;＆＃３9;看！-—&#３9;单独成段,有如何的表达效果

5,画波浪线的两个比喻句分不表现了后生们如何的美 6,&＃39;骤雨一样,……是强健的风姿＆＃３9;这些内容运用哪些修辞手法？ 作用是什么？

7,“那么一股劲”要“挣脱\什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲\__________＿_＿________＿＿_＿_＿＿＿

__________________＿＿___＿＿_＿__________＿___ (二)(1)后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地