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小学英语四年级上册第二单元教案

来源:用户分享 时间:2025/7/12 3:38:01 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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课题(内容) 策划者 学习时间 Unit2 My schoolbag 审核者 学习者 课型(课时) 第1课时 导学者班级 四年级 学习目标 1. 听懂会说What’s in your schoolbag?及其回答。 2. 能听说认读本课主要词汇:Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag 1.句型:What’s in your schoolbag? An/a....book 学习重点 2.词汇:Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag 学习难点 教学准备 课前训练 激趣明 1.拿起书包说Look I have a new schoolbag. 领读schoolbag 2.让学生猜: What’s in the schoolbag? 1.发音: maths book, storybook, schoolbag 2.区别书写形式: storybook与Chinese book, English book, maths book 1. 单词卡片、学生用书 2.教材相配套的教学录音带 Free talk:What’s in the classroom? It’s a ...... 渗透引入句型:What’s in your schoolbag? 3.复习文具的单词并引出新单词:Chinese book, English book, maths book, 标 storybook . 活动(1) 看音标试读单词 1.老师将所学单词的音标出示在黑板上,学生根据单词的音标试着自己完成单词的自 发音。 2.学生听录音跟读。 3.老师带读纠正学生错误的发音。 主 活动(2) 信息差活动 学 由于每个同学知道的信息不全,因此必须通过与同学间互相交流来获取信息从而达 到完成表格填写的目的。用句型“What‘s in your schoolbag?”问答。 习 合作 1.完成表格的学生优先展示,以小记者的身份询问小组里的其他成员“What‘s in your schoolbag?”,小组成员回答小记者问。 展2.由一个同学担任小老师手持卡片询问“What‘s in your schoolbag?”,其他同学猜示 是什么书,小组竞赛猜对次数多的小组获胜。 当 堂 测 试 1. 做一些听力题或是单词归类题。例如:圈出不同类的单词 (1) A Chinese book B. pencils C. math book (2) A. schoolbag B. English book C. notebook (3) A. desk B. story –book C. chair 2.从in, an, your, a中选词填空,每空一词 (1)What is _______ your schoolbag? (2)I have _______ storybook. (3)I have _______ English book. (4)Where is _________ maths book? 3.看图选单词 A.English book B. maths book C.Chinese book D.storybook ( ) ( ) ( ) ( ) 提升小结 补充完善 课后反思 启发学生把本课所学句型和单词综合运用,并回答出问题: What’s in your schoolbag? A/an ....book

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