作文基础辅导：小升初作文应注意哪些方面？
一篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题，优美生动的文字以外，还要有一个完整、连贯、流畅的结构， 我们把它归结为八个字，那就是“上下贯通，首尾相援”。
文章结构必须上下贯通，首尾相援，这也是作者思路的连贯性在文章屮的体现，这种形式的连贯同时 也能够体现文意的连贯，即形式服务于内容。文章的各部分Z间，段落Z间，前后语句间部要紧密连接， 通篇一贯，这样的结构才能严谨、完美。好的结构会使文章主题鲜明突出，内容清晰完整，过渡自然流畅, 文章整体和谐统一。否则，如果信马由缰，文章结构势必混乱无章，主次不分，再典型生动的材料恐怕也 难以吸收读者去阅读和欣赏。“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决 不乱走的。”（叶圣陶《认真学习语文》）。
文章结构必须细密周严，层层衔接，无懈可击，任何一篇文章都应是一个有机完整的整体，因此，我 们在写作文时要在选好材料的情况下精心安排语旬段落间的过渡与衔接,开头与结尾的关照与呼应,做到 前后勾联，相互顾及，防止脱节，顾此失彼。
一、 格外重视文章的线索。所谓线索就是贯穿在敕篇文章屮情节发展与思想感情发展的路线，它像链 条一样穿结着文章里全部的人物、事件和景物，让文章成为一个统一的艺术整体。在记叙文屮，它把一个 个彼此相关的事件及人物贯穿在一起，推进情节的发展，彰显主题；抒情性的文字中，线索又成了咏物抒 怀、托物寓意的凭借，使主题突出，形散神聚。初屮课木屮《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想为明 线，以作者与藤野先生的交往为暗线，把若干情节与事件有机的联系在一起，集屮体现了藤野先生对学生 严格要求，求实严谨，没有狭隘的民族偏见等高尚品质，这两条线索互相交融，但目标一致，都起到了贯 穿全文的作用。如《感受真挚的友谊》一文，小作者以“友谊”为线索，架设小标题，向我们展现了小学 生生活屮三个典熨逊面，表现了自己与同学Z间深深的友谊。而《感受友情的四季》一文更是以四季屮的 春、夏、秋、冬为线索，通过恰切、生动的比喻，抒写自己对友情如四季真挚感怀，以四季贯穿全文，新 颖别致，使文章结构整齐划一，条理清晰，让人耳日一新。
二、 严密紧凑，顺理成章。这就是说文章的布局应该注重衔接,注重段落语句Z间的过渡，前后关联, 这样才不会造成备部分内容的疏散与脱离。
1. 谈谈过渡。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前示衔接，自然流畅，天 衣无缝。如我们学过的
《从百草园到三味书屋》一文第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里 去了 Ade,我的蟋蟀们！ Ade,我的覆盆子们和木莲们！ ”很明显这是一个过渡段，巧妙地将白 草园与三味书屛两段生活联结起来。乂如《感受幸福》一文开头一段，“现在我终于明白了，原来它就在 我的身边” 一他 既冋答了上文关于“幸福在哪里”的疑问，又自然地振起下文，写“我”对幸福的体验 过程。
2. 谈谈照应。照应是指文章前后内容Z间的关照响应。前面的内容要有呼应后面的情节，前血也要
埠下伏笔。在形式上照应有三种方式,一是结尾和开头的照应；二是伏笔和关键语句的照应；三是正文和 标题的照应。
首尾照应是写作屮常见的照应形式。开头结尾是文童的有机组成部分，好的开头能够帮助读者抓住要 领，感受全文，好的结尾能够使文章的主旨更加明确，主题得到升华。而肖尾照应则体现了两者的有机结 合，更能突出文章的主题。如《感受友谊的枫叶》一文，小作者从不经惫间发现的藏在书屮的半片枫叶凝 神沉思写起，道出了这代表友谊的半片枫叶的来由，结尾处以“很久很久，我才冋过神来，又将那半片枫 叶放冋了书里”收篇，很自然地照应了开头“我将它拿起,放在手屮，默默地站在那儿想了很久”，文章 首尾圆合，浑然一体。再看《感受团结的力量》一文，小作者以散文化的笔法描述了几个花须经历了风雨 的洗礼，造就了脉脉的芳香，但并未注意到首尾的呼应。开头写道，茉莉花虽无艳丽的外表，但香气脉脉 而高雅，结尾处写“盛开的花代表了友谊的结晶，花下的世界，永远存在着那儿个根须”，让人联想到花 开的艳丽，与“脉脉的香气”是不吻合的，这也正是此文的重要缺憾Z—。
前伏后应的照应也是照应的基木方式2—。《感受友谊的枫叶》的小作者就注意到了这一点。文章的 第三段“那是一个深秋的晚上”道岀了故事发生的季节是深秋的时节，而此时也是枫叶正红的时候，为后 文的“从高高的树上落下了一片火红的枫叶”伏下了很好的一笔，不得不赞叹小作者在构思上的精雕细琢。
正文与开头的照应能够使主题更加明确，屮心更加突出。我们看一下《感受幸福》一文的结尾：“如 果有来生,我还要感受一下这辈子的幸福生活”,这一句意在照应文章的标题，然而语言过于平淡,格调 低落，使人产生一种消极的情绪，不符合新时期少年儿童所应该拥有的心态，因而降低了文章的格调，这 是我们在写作时要I ?分注意的。
一篇好的作文是讲究构造艺术的，而这个艺术的核心正是使文章“上下贯通，首尾相援”的艺术，做 到这一点，也就做到了文章的通篇连贯，和谐一致，我们在作文时千万不要忽视它。
高效能学习的十大学习方法
方法一：目标激励法
成就天才的必备索质就是远大志向，明确日标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生,要想在学习的道路上 一路高歌，战胜各科学习闲难，在考试中脱颖而出,就必须树立远大的理想，制定明确的学习H标和切实可行的计划，在II 常学习中勤奋苦学,孜孜不倦,持之以恒，面对学习中上的挫折,百折不挠,勇往直前,并掌握一套正确的学习方法,科学 合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼黒。 方法二：统筹计划学习法
正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学 习法，就是学习者为达到一定的学习H标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面: 一是学习H标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。 同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。 方法三：兴趣引导法
使学习兴趣化，是获取成功的特别朿要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况, 学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千力不要只知道积极地去学，光顾着学,傻学，而要想办法培养自 己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。 方法四：高效率学习法
作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉拣 谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。 爱时间就是爱生命，爱生命的毎一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。
时间就是生命。“一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很 快就会过去：明天就要到來，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天！ ”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸 取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。 方法五：创根质疑学习法
学习的过程是山一个“无疑一有疑一解疑一无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以, 我们在日常生活和学习过程屮，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。
作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不愦的问题多问老师，向同 学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。 方法六：笔记学习法
笔墨学习法又称笔记法,是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材 料、知识点、问题迅速及时地标记出來，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分 重要的意义。
方法七：全面预习法
打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。 常言道：“凡寄预则立，不预则废。” “预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学 习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、 针对性，培养良好的预习习惯。 方法八：高效听课法
一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂屮度过的。在短短的十儿年时间里毎个学生儿乎接受和继承了人类几千 年所积累的知识中最基本、最精华的部分，山此可见课堂学习的重要性。一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂 学习。充分利用每一节课的45分钟，高效学习，对提高学习质杲将产生巨大的影响。
专家认为，要想听好一节课，课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备，在上课时力求做到“五到”，即耳到、眼 到、口到、心到、手到：专心致志，勤于思考，思维与老师合拍。同时，上课时勇于发言，积极参加讨论，有机会多动手、 多实践，做好笔记，才能有效地把握课堂，把课堂变成自己学习的主战场。 方法九：作业练习法
做作业只是手段，其目的是为了掌握知识、方法，提高学习成绩。所以在做作业时要遵循科学的原则要求，循序渐进, 勤于思考，善于总结，形成良好的作业习惯。
做好作业的八种良好习惯:1、先复习后作业。作业前先把相关内容认真地看一看，弄清楚全部问题后再去做作业，这 样一来作业才能做得既快又正确。2、先认真审题。要做到不明白题意不做题，不清楚方法不做题。3、细心做题。只有平时 做题认真细致，准确规范，考试时才能照这种良好的习惯进行。4、独立完成作业。所谓“独立”，就是亲自动手，自己思 考，自己解决和自己完成。5、认真检査作业。在作业的过程中，山于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此 作业做完后，一定要作认真检查之后再交上去。6、做完作业后要耐心思考。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌 握。7、认真分析批改后的作业。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后犯类似错?误。8、及时完成作业。养成当 日事,当日了的习惯。 方法十：高效复习法
两千年前的孔子就指出：“学而时习之，温故而知新。”
复习和听课、作业一样，是学生掌握知识过程的一个必不可少的环节。根据心理学家研究的遗忘规律，遗忘在识记后便 迅速开
始
，
所
以
要
想
提
高
学
习
效
率
，
必
须
对
知
识
及
时
复
习
。
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