愛學習，關鍵在於學什麼怎樣學，如果把求知的欲望給培養沒了，那還唱什麼戲啊。
求知途徑是：興趣――愛好――癡迷，父母的任務就是幫助和引導孩子走到這一步，孩子至此就有了脫穎而出的優勢，優勢就是人生大勢，沒有優勢那就等著平庸。
7.理念>>方法
當今家庭教育的最大弊端，莫過於不論是年老的祖父母還是許多年輕父母，其教育思想還停留在憑感覺、擺權威或是隨大流、趕時髦的搖擺狀態，大多數人在頭腦中一直沒有一種穩定的教子思想和方法，對孩子的教育往往缺乏一貫性和長遠觀點。這是家庭教育中所有問
題的核心，我們的父母最最缺乏的就是能夠支撐孩子一生的哲學理念，基本上都是在方法技巧上作文章，獲得的只是一鱗半爪的破碎的東西。
從理念上，現代家長分為三種類型：第一類園丁型的，既懂教育，又有責任心，這種家庭的孩子特別容易成功，但父母最難，因為它要求父母掌握兒童心理發展的規律，這是現代人本主義的；第二類是懶漢型的，不懂教育，也沒什麼責任心，不管不問，靠天收，這種家庭裡的孩子一樣有成功的可能，這是傳統自然主義的；第三類是倒幫忙型的，不懂教育卻特別有責任心，打著為你好的旗號，一分鐘也不停止對兒童的戕害，大量失敗的孩子都是由這類家長制造出來的，這是扼殺人性的專制主義。 8.動手做>>理論
全世界進入解決問題必是式動手做
MAKER自造者而非只會動口的理論，例如3D影印3D製造都是目前最夯的，是多元學科整合如中醫而非西醫式的單顆學問學習
根據大腦神經元突觸連結理論，動手做是屬於手腦腳的活動其刺激神經元突觸連結比單純用理論複雜得多而且牽涉到五感與內五感記憶迴路
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