中小学教师标准备课格式示例

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第二课时 听写词语批文入境，感悟奇观 1．读文现在请大家认真读课文3、4自然段，看看课文是怎样把钱塘江大潮这一天下奇观写具体的？可以边读边画出你喜欢的、感受深的语句，还可以在旁边做批注。2．品潮来之奇午后一点左右，你听，潮来了，那声音是怎样的？谁来学一学？这样的声音就叫闷雷滚动。板书：闷雷滚动体会人声鼎沸：假如你就是钱塘江大堤的一名游客，听到潮声来了，你会说些什么？做些什么？刚才的场面可以用一个词语来形容：人声鼎沸。

是啊，此时此刻，钱塘江堤人声鼎沸，什么时候又沸腾了呢？品读重点句①过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。从早上开始，人们等啊，盼啊，一直等到午后一点左右，人们终于把潮给盼来了。怎能不沸腾呢？大家快去看一看吧，你看到了怎样的江潮？板书：白线②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。 板书：城墙重点体会：a.潮水的长：横贯江面b.潮水的高： 形成一道两丈多高的白色城墙，两丈多高相当于两层楼的高度，面对这么壮观的潮水， 你们的心情怎么样？读出这种感受 。 c.拓展：引入范仲淹的诗句：海面雷霆聚，江心瀑布横 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 板书：白色战马朗读指导：大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛，把这种感受送到句子中吧！这三句话能调换

顺序吗？为什么？小结：作者按照由远及近的观察顺序，抓住潮水的声音、形状，写出了潮水的壮观。欣赏课件：请大家一起凝神*观赏这惊心动魄、壮丽奇特的时刻吧！尝试背诵：正像诗人苏轼所说的：八月十八潮，壮观天下无。让我们把这壮观的景象留在心间。赶快去背一背吧！ 3．品潮后之奇潮过后，还能称作是奇观吗？ 板书：漫天卷地 风号浪吼 组织讨论：看看堤下，江水已经涨了两丈多高了，人们为什么现在才注意到江水已涨了两丈多高了？刚才人们干什么去了？这样的奇观让你激动吗？带着这份激动，向世界宣布，钱塘江大潮确实是天下奇观。作业

1．词语运用练习。今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上风平浪静。可潮来时，却一浪一浪，一浪一浪。潮水声犹如。海堤上尽管，但竟听不出他们在说些什么。渐渐地，潮去了，消失在的地方。 2．作业本5、6题3、仿写练习仿照课文中浪潮越来越近，犹如的写法，写一段话。雨越下越大，

板书设计： 潮来前：风平浪静 人山人海 闷雷滚动 越来越大 山崩地裂观潮 潮来时：{ 一条白线 白色水墙 千万匹战马

潮来后：漫天卷地 风号浪吼 教后反思: