课题 语文百花园二 课型 新授 课时 2 1．引导学生探索与发现中学会识字，体验发现的快乐。 2．积累词语，认识中国姓氏，学习查字典。 3．进行口语交际。 教学 4．才艺展示。 目标 5．在认、读、说中学会识字、交际、体现才艺。 6．体验学习的快乐。 【教学重、难点】 教学1．引导学生探索与发现中学会识字，体验发现的快乐。 重、难2．积累词语，认识中国姓氏，学习查字典。 点 多媒体课件 课前准 备及课 件设计 小黑板 卡片 教学 方法 《 语文百花园二 》教学设计（二 年级 复习 课文）
教 第一课时 修改意见 学 一、我会认。 1．出示多媒体课件（两组汉字错落排列）引导学生读一读，看看哪两个字可成为好朋友。 2．找找每组中两个字的相同点和不同点。引导学生发现这是用了什么识字方法？（熟字加偏旁） 过 程 二、我会读。 1．读读加点的字，看看你有什么发现？ 2．多种形成读词语，想一想提手旁的字和什么有关？ 3．你还能说出其他类似的字吗？ 三、读读比比。 1．分小组比赛读，要求读准字音。 2．指读每组词，比较带点的字的相同点和不同点。 3．你还能用其他方法来记住这几个字吗？ 4．多种形式读生字，给你喜欢的字另组词。 5．你能用这种方法还认识哪些字？进行交流。
教 3．用喜欢的方式读。 修改意见 学 4．你能为加点字再组词吗？汇报交流。 四、姓氏歌。 1．学生同桌互读姓氏歌。 2．回忆这是我学过的哪种识字方法，谁能举其他的例子？ 3．多种形式反复读。 过 程 2．今天我们就要来学习一种利用字的部首来查字典的方法——部首查字法，教师介绍部首的含义。 3．教师举例，示范部首查字的方法。 4．全班分成几个组，各请一名会部首查字的小老师引导组员查以下生字：悟 5．引导学生归纳部首查字法的步骤。 （确定部首找部首页码数剩下笔画查找生字） 6．比赛进行书中练习。评出“查字典小能手”。 五、学习查字典。 1．复习音序查字典的方法，查下面这些字：区、仙、好，比一比谁最快。
教 第二课时 修改意见
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