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八年级数学下册第十六章分式知识点总结复习课程

来源:用户分享 时间:2025/11/24 2:40:58 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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分式的知识点解析与培优

一、分式的定义:如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子

AB叫做分式。 二、判断分式的依据:

例:下列式子中,155ax?y、8a2b、-9a?b23、2x?y、

3a2?b22

4、2-2a、1m、5xy6 1x、12、x?1、3xy2?、

3x?y、a?1m中分式的个数为( )

A、 2 B、 3 C、 4 D、 5

练习题:(1)下列式子中,是分式的有 .

1)2x?7; ⑵ x?1;⑶?5a2x2(?x?2x?523a;⑷?;

⑸2?b2xy7xy33b;⑹. 2x2?y2(7) 8??(8)y(9)x2?4二、 分式有意义的条件是分母不为零;【B≠0】 分式没有意义的条件是分母等于零;【B=0】

分式值为零的条件分子为零且分母不为零。【B≠0且A=0 即子零母不零】

例2.注意:(x2?1≠0) 例1:当x 时,分式1x?5有意义; 例2:分式

2x?12?x中,当x?____时,分式没有意义 例3:当x 时,分式1x2?1有意义。

例4:当x 时,分式xx2?1有意义

例5:x,y满足关系 时,分式x?yx?y无意义;

例6:无论x取什么数时,总是有意义的分式是( ) A.2xx2?1 B.x2x?1 C.3xx3?1 D.x?5x2 例7:使分式xx?2 有意义的x的取值范围为( )

1

A.x?2 B.x??2 C.x??2 D.x?2 例8:分式

x?2(x?1)(x?3)无意义,则x的值为( )

A. 2 B.-1或-3 C. -1 D.3 三、分式的值为零:

使分式值为零:令分子=0且分母≠0,注意:当分子等于0时,看看是否使分母=0了,如果使分母=0了,那么要舍去。

例1:当x 时,分式

1?2aa?1的值为0. 例2:当x 时,分式x2?1

x?1

的值为0.

例3:如果分式

a?2的值为零,则a的值为( )

a?2A. ?2 B.2 C.-2 D..以上全不对

例4:能使分式x2?xx2?1的值为零的所有x的值是 ( )

A. x=0 B.x-1 C.x=0 或x=1 D.x?0或x??1 例5:要使分式

x2?9的值为0,则x的值为( )

x2?5x?6A.3或-3 B.3 C.-3 D 2 例6:若

aa?1?0,则a是( ) A.正数 B.负数 C.零 D.任意有理数

例9:当X= 时,分式x2?1x2?x?2的值为零。

例10:已知

15x?3xy?5yx-1y=3,则x?2xy?y= 。

三、分式的基本性质:分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式,分式的值不变。 AAA

B??CB?CB?A?CB?CC?0例1:xya?aby ; 6x(y?z)3(y?z)2?y?z ;

如果5(3a?1)?5成立,则a的取值范围是________;

7(3a?1)7例2:ab21?b?cb?ca3 )a??()例3:如果把分式 b3? ( a ?2b中的a和b都扩大10倍,那么分

a?b式的值( )

A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、是原来的20倍 D、不变 例4:如果把分式

10xx?y中的x,y都扩大10倍,则分式的值( )

A.扩大100倍 B.扩大10倍 C.不变 D.缩小到原来的

110 例5:如果把分式xyx?y中的x和y都扩大2倍,即分式的值( )

A、扩大2倍; B、扩大4倍;C、不变;D缩小2倍 例6:如果把分式x?yx?y中的x和y都扩大2倍,即分式的值( )

A、扩大2倍; B、扩大4倍;C、不变;D缩小2倍 例7:如果把分式x?yxy中的x和y都扩大2倍,即分式的值( )

A、扩大2倍; B、扩大4倍; C、不变; D缩小12倍 例8:若把分式x?3y2x的x、y同时缩小12倍,则分式的值(

A.扩大12倍B.缩小12倍C.不变

D.缩小6倍

例9:若x、y的值均扩大为原来的2倍,则下列分式的值保持不变的是( )

A、3x3x2y B、3x23x32y2 C、2y D、2y2 例10:根据分式的基本性质,分式

?aa?b可变形为( ) A.a?a?b B.aa?b C.?aaa?b D.?a?b

2

例11:不改变分式的值,使分式的分子、分母中各项系数都为整数,0.2x?0.012?x?0.05? ;

例12:不改变分式的值,使分子、分母最高次项的系数为正数, ?1?x= 。 1?x?x2例13.不改变分式

2?3x2?x?5x3?2x?3的值,使分子、分母 最高次项的系数为正数,则是(? )。

四、分式的约分:关键先是分解因式。

分式的约分及最简分式:

①约分的概念:把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分

②分式约分的依据:分式的基本性质. ③分式约分的方法:把分式的分子与分母分解因式,然后约去分子与分母的公因式. ④约分的结果:最简分式(分子与分母没有公因式的分式,叫做最简分式)

约分主要分为两类:第一类:分子分母是单项式的,主要分数字,同字母进行约分。

第二类:分子分母是多项式的,把分子分母能因式分解的都要进行因式分解,再去找共同的因式约去。

例1:下列式子(1)x?y1;(2)b?ax2?y2?x?yc?a?a?b;

a?c(3)b?aa?b??1;(4)?x?yx?y?x?y中正确的是( )

?x?yA 、1个 B 、2 个 C、 3 个 D、 4 个

例2:下列约分正确的是( )

A、x6?x3; B、x?y?0;C、x?y2x2x2?xy?1;D、2xyx4x2y?1x?y2例3:下列式子正确的是( )

A

2x?y?0B.

?a?y??1C.

?yzy?z ??1x22x?ya?yxx?xD.c?dc?dc?d?c?a?a?da?0

例4:下列运算正确的是( )

A、aa241a?b??a?b B、x?x?2 C、a2a111b2? D、b2m?m?m

例5:化简m2?3m的结果是( )

9?m2A.mm?3 B.?mm?3 C.mm?3 D.m3?m 例7:约分:?4x2y6xy? ;3?x= ;

2x2?9??11; 5x?1?3y3x?5y。

3xy2xy0.6x?y???例8:约分:

a2?4= ; 4xy a2?4a?4x2y?

16a(a?b) ; x?y b(a?b)?(x?y)2?ax?ayx2?y2? ;

x2?162 x?9x2?8x?16?;2x?6? ?14a2bc3bc?___________5ab21a320a2b? 29?m2x?9m?3?__________x2?6x?9?___________ 例9:分式a?2,

a?b,

4a,1a2?3a2?b212(a?b)x?2中,最简分式

有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 例8.分式4y?3x,

x2?1x2?xy?y2a2?2ab4ax4?1,,中是最x?yab?2b2简分式的有( )。

例9.约分:(1)x2?6x?9?9; (2)m2?3m?2x2 m2?m例10.通分:(1)x6ab2,y; 9a2bc (2)a?1,6a2?2a?1a2?1

例11.已知x2

+3x+1=0,求x2

+

1x2的值.

3

例12.已知x+x=3,求

x4?x2?1的值. 四、分式的通分及最简公分母:

通分:主要分为两类:第一类:分母是单项式;第二类:分母是多项式(要先把分母因式分解)

分为三种类型:“二、三”型;“二、四”型;“四、六”型等三种类型。

“二、三”型:指几个分母之间没有关系,最简公分母就是它们的乘积。 例如:

2xx?2?x?2最简公分母就是?x?2??x?2?。 “二、四”型:指其一个分母完全包括另一个分母,最简公分母就是其一的那个分母。 例如:

2xx?2?x2?4最简公分母就是?x2?4??x?2??x?2??

“四、六”型:指几个分母之间有相同的因式,同时也有独特的因式,最简公分母要有独特的;相同的都要有。 例如:

x2?最简公分母是:x?2?x?x?2?2x?x?2? 2?这些类型自己要在做题过程中仔细地去了解和应用,仔细的去发现之间的区别与联系。 例1:分式

112m?n,m2?n2,m?n的最简公分母( ) A.(m?n)(m2?n2) B.(m2?n2)2

C.(m?n)2(m?n) D.m2?n2

例2:对分式

yx2x,13y2,4xy通分时, 最简公分母

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