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四年级奥数小学数学培优 第5讲 巧解数字问题(二)doc

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第5讲 巧解数字问题(二)

方法和技巧:数字问题不仅有一定的规律,而且非常有趣,其常见的解题方法是: (1) 根据已知条件,分析数或数字的特点,寻找其中的规律。

(2) 将各种可能的情况一一列举,排除不符合题意的部分,从中找出符合题意的结论。 (3) 找出数中数字之间的相差关系和倍数关系,转化成“和倍”、“差倍”等问题。

(4) 条件复杂时,先将题中条件用字式、竖式表示,然后借助字式、竖式进行分析推理。 例1:有一个两位数,十位上的数字是个位上数字的3倍。如果把十位上的数字和个位上的数字对调位置,组成一个新的两位数(我们称新数为原数的倒转数)。已知这两个两位数的差是54,求原来的两位数。

做一做1:有一个两位数,十位上的数字是个位上数字的2倍。如果把这两个数字对调位置,组成一个新的两位数,这两个两位数的差是36.求原来的两位数。

例2:有一个四位数,4个数字均不相同,且不含数字0,它的千位和百位上的数字的和为10.如果把这个四位数倒过来读,就比原数增加7875,求原数。(倒过来读指数字的前后顺序和上下都颠倒,如901就成为106,又如6891就成为1689)

做一做2:一个两位数的个位和十位上的数的和是10,此数比它的倒转数多72.求这个两位数。

例3:有一类自然数,从第三个数字开始,每个数字都恰好是它前面两个数字之和,如257,1459等,这类自然数中最大的是( )

做一做3:一个自然数,从第三个数字开始,每个数字都是它前面两个数字之积,试求出满足这个条件的最大的六位数。

例4:37个连续奇数之和是2035,那么其中最大的一个奇数是多少?

做一做4:21个连续自然数之和是441,那么其中最小的一个数是多少?

例5:有三个连续的两位自然数,它们的和也是两位数,并且是29的倍数。那么,这三个两位数的和是多少?

做一做5:有三个连续的两位自然数,它们的和是三位数,并且是31的倍数。那么,这三个数的和最小是多少?

例6:有100个连续自然数按从小到大的顺序排列,其总和是9350,取出其中第2个。第4个??第100个,那么剩下的数的和是多少?

做一做6:连续32个自然数之和是1136,问这32个自然数中所有偶数之和是多少?

例7:将自然数按如下规律排成三角形数阵,那么,自然数2008是排列在第多少行,左起第几个数?

巩固练习:

1、有一个两位数,十位上的数字是个位上数字的2倍。如果把两个数字对调位置,组成一个新的两位数。已知这两个两位数的和是132,求原来的两位数是多少? 2、有一个两位数,十位上的数字比个位上的数字少2.如果把这个两位数的个位与十位上的数字对调,所得的新两位数与元两位数的和是154.求原来的两位数是多少?

3、一个三位数的各位数字之和是17,其中十位数字比个位数字大1.如果把这个三位数的百位数字与个位数字对调得到一个新的三位数,则新的三位数比原三位数大1998.求原来的三位数。

4、一个三位数,各位数字的和是12,十位上的数字和百位上的数字一样大小,个位上的数字是十位上数字的2倍,求这个三位数。

5、一个三位数,如果把数字2加在它的前面或后面,都能得到一个四位数。如果这两个四位数的和是8888,那么,原来的三位数是多少? 6、在一个两位数的两个数字中间加一个0,所得的数是原数的7倍。求这个两位数是多少?

7、已知两个四位数的差等于8921,那么这两个四位数的和的最大值是多少?

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