旗开得胜 人教部编版语文三年级下册 《快乐读书吧》一课时教学设计
课题 快乐读书吧 单元 第二单元 语文 年级 三年级 一、知识技能 1、读《中国古代寓言故事》，体会其中蕴含的道理。 2、读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》，感受世界寓言文学的魅力。 二、过程与方法 1、本课采取读书报告会的形式进行，学生读《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》、学习 《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》。 目标 2、鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 三、情感态度与价值观、 1、创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生毒阅读故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。 2、扩充阅读空间，广泛阅读，在充分的阅读中。引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 重点 理解寓言故事蕴含的道理。 1
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旗开得胜 难点 初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、出示：读书的名人名言。 本课通过关于读书的名人名言读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 指名读，齐读。 让学生懂得读书的重要性。进而谈论寓言故事。读万卷书，行万里路。 ——顾炎武 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼 导入新课。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 2、谈论寓言故事 同学们，你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。 学生说。 3、这节课我们一起走进中外寓言故事，体会读书的乐趣。 2
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旗开得胜 讲授新课 著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。 本节课的形式是读书报告会，因 此需要学生做好预习工作。在汇报自学成果过程 一、你读过这本书吗 中，与其说复述故事，不如说表演故事。这样可1、中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。 以将学生的语文素养充分表现出来。让学生在自2、列举你知道的中国古代寓言故事 3、图文展示：亡羊补牢，塞翁失马，画蛇添足，高山流水等 由朗读和体会寓意的过程中，感列举知道的中国古代寓言故事。 悟读书的快乐。 4、自由读教材中的寓言，思考：翻开中国古代寓言。我们会读到很多既可笑又发人深省的故事。你知道下面这则寓言想告诉我们什么吗？ 5、出示寓言故事。 自由读，思考。 有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝主人：“你要把那烟囱制成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。 过了几天，这家果然失火了。街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客自由读寓言故事。 3
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旗开得胜 人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。 ——根据《汉书·霍光传》改写。 6、这则寓言的题目你知道吗？告诉我们一个什么道理？ 《曲突徙薪》。 告诉我们对可能发生的事故应防患于未然，消除产生事故的因素。 7、读寓言故事的技巧： 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 指名说。 寓言是现实生活的“投影”，联系生活中的人和事。可以帮助我们更深入地理解故事的道理。 理解寓言故事的寓意。 8.小组之间互相交流 （1）复述故事时，注意人物对话的语气，注意人物的动作，神态。 （2）讲述道理时，讲道理要和自己的生活联系起来。 生学习技巧。 二、相信你可以读更多 4
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旗开得胜 （一）《伊索寓言》 1、出示《伊索寓言》的多幅图片。 活动。 《伊索寓言》收集整理了很多古希腊的民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸还会遇到咬死救命恩人的蛇…… 向别人介绍一则寓言故事。 2、学生观察从图片内容你都想到了什么样的故事？ 组内交流。 3、出示《狐狸和葡萄》图文 小组之间交流。 狐狸和葡萄： 一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在 一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：我正口渴呢。 于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成功。最后，它决定放弃，他昂起头,边走边说：“我敢肯定它是酸的。” 4、这则寓言说明了什么道理？ 比喻有些人无能为力，做不成事，就借口说时机未成熟。 观看图片。 5、出示《农夫与蛇》图文 生了解《伊索5 读万卷书 行万里路
旗开得胜 农夫与蛇： 寓言》。 在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬 观察图片。 了农夫，最后杀了农夫。农夫临死之前后悔地说： “我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。” 观察图片。 6、这则寓言说明了什么道理？ 做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 自由读寓言故事。 （二）《克雷洛夫寓言》 1、出示《克雷洛夫寓言》 《克雷洛夫寓言》，是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事，如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》。 2、出示《狐狸和乌鸦》图文 集体交流。 狐狸和乌鸦： 一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。 由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法6 读万卷书 行万里路
旗开得胜 在树下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？” 乌鸦没有回答。 自由读寓言故“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸摇摇尾巴，“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给我唱首歌吗？” 事。 乌鸦听了非常得意，就唱了起来。可是刚一张嘴，肉就掉了，狐狸叼着肉便一溜烟地跑了。 3、这则寓言说明了什么道理？ 集体交流。 这个故事讽刺那些虚荣心比较强，自以为是， 爱炫耀的人。 4、出示《橡树和芦苇》图文 橡树和芦苇： 河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗壮的橡树。 “喂，细条条们！”橡树这样喊芦苇，“我说老天爷可真不公平啊！来了一点小风，你们就要往地上趴，风过了，你们再重新竖起来，而我呢，既高大又粗壮，一点风算得了什么！”橡树骄傲地说。 生了解《克雷洛夫寓言》。 芦苇在阳光下一个个面红耳赤。 7
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旗开得胜 橡树见芦苇都不说话，就更加得意忘形了：“我什么都不怕，阳光，挡住它；风雨，挡住它；雷电，挡住它！而你们却是那么的无用，那么的渺小！” 自由读寓言故事。 一棵瘦瘦的芦苇说话了：“橡树先生，我们不需要你同情，谁比谁更好一些，还难说，世事难料啊！” 橡树火冒三丈：“小东西！你那么小，我这么大，风对于我来说不算什么，而你们呢？连一点小风都经受不起，干脆你被风吹走算了！懦弱的东西！” “橡树先生，请你尊重我们！我们不是懦弱的，尽管我们很渺小。”一棵芦苇细声细气地说。 “不！”橡树大声说道。 夜里，一股台风袭来，细弱的芦苇趴下来，身体紧贴着地面。橡树巨大的身躯在风中摇摆着，挣扎着。风大喝一声，连根拔起橡树，毫不留情地把它扔进河里。 风停了，芦苇又重新竖了起来，而橡树却狼狈地摔倒在那里，它想站起来回到原来的位置，却怎么也动不了了。 5、这则寓言说明了什么道理？ 这个故事告诉我们，大自然中无奇不有，只要8
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