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部编版四年级语文下册同步阅读-10 绿(附答案)

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类文阅读-10 绿 黎明(节选)

艾青

当我还不曾起身 两眼闭着 听见了鸟鸣 听见了车声的隆隆 听见了汽笛的嘶叫 我知道

你又叩开白日的门扉了…… 黎明, 为了你的到来 我愿站在山坡上, 像欢迎

从田野那边疾奔而来的少女, 向你张开两臂—— 因为你,

你有她的纯真的微笑。 和那使我迷恋的草野的清芬。

我怀念那: 同着伙伴提了篾篮

到田堤上的豆棚下

采撷豆荚的美好的时刻啊—— 我常进到最密的草丛中去, 让露水浸透了我的草鞋, 泥浆也溅满我的裤管, 这是自然给我的抚慰, 我将狂欢而跳跃……

(选自《艾青诗选》接力出版社)

1.将文中的词换成近义词。

叩开—— 疾奔—— 抚慰——

2. “你又叩开白日的门扉了……” 这里运用了 的修辞手法,“你”指的是 ,省略号在这里的作用是 。

A. 省略同类词句,表重复词语的省略。 B. 表话未说完,语意未尽。 C. 表语言断断续续。 D. 用于重复的词句的省略。

3.“我将狂欢而跳跃……”表达了诗人怎样的心情? 4.发挥想象,在原诗的基础上补充一句,意思及风格与原诗尽量接近。

当我还不曾起身,两眼闭着,听见

了 。

5. 诗人描绘出这样一幅生活场景:在孩提时代,当黎明到来的时候,“我”曾和小伙伴去采豆荚,“露水浸透了我的草鞋,/泥浆也溅满我的裤管……”这充满深情、充满生活气息的画面多么动人啊!试着用两三句话描写你孩提时代的快乐时光吧。

【参考答案】

1. 示例:敲开 飞奔 安慰 2. 拟人 黎明 B

3. 表达了诗人激动和喜悦的心情。 4. 示例:闹钟的叮当 窗外的喧闹 5. 略

操场边的树 李德民

一株株 一排排

操场边的这些树 是穿着迷彩服 正在军训的学生么?

烈日下,精神抖擞

纪律十分严明 虽然蝉声就像汗水一样 不停地流下来 它们一动也不动 保持着立正的姿势 挺胸、抬头 望着前方

休息十分钟--- 这个时候,我看见它们 相互搭着肩膀 轻松地说着、笑着 哗哗的声音一阵阵传来 很绿、很生动

(选自《发芽的铅笔》万卷出版社)

1.选择合适的词填空。 A.姿势 B.姿态

(1)它们一动也不动,保持着立正的( )。 (2)同学们个个准备好,以全新的( )迎接新学期的到来。

A.严明 B.严肃

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