1 It’s on the second floor.
在哪一层楼，用介词on。on表示在……上面。second是序数词，前面要用定冠词the, 意为第二（的）。 巧辩异同 two与second
two是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。 2 in 在……里面，是方位介词。in the box in the classroom
Is there…? 表示某地存在……吗？其肯定回答是：Yes, there is. 否定回答No, there isn’t.它的复数形式为Are there…? 其肯定回答是：Yes, there are. 否定回答No, there aren’t. 3 巧辩异同 there be与 have
(1) there be“有”，指（某地）存在“有”。
(2) have“有”，指人或某物“拥有”。The is a dog in the picture. The dog has two big eyes.
注：there be 遵循就近原则。be 用is还是are，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are。
4 have a look看看。后面接名词时要用at. 如have a look at your watch. 5 talk about“谈论，议论”，后接名词或动名词。 talk with/to “与某人交谈”
6 用来询问某地有某物，其结构为：What’s+介词短语，回答时应用there be句型。 7 play with“和……玩耍”，“玩” play with sb. “与某人一起玩” 8 put away 把……放好
9 look after“保管，照顾”，相当于take care of.
look at看…… look like看起来像…… look for寻找 look the same看起来一样 10 巧辩异同in the tree与on the tree
(1) in the tree 指外来物体在树上。
(2) on the tree树木本身长出来的花、树叶等。 11 巧辩异同like doing与like to do
like doing 表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与love doing相似。 like to do 表示偶尔的、一次性的喜欢。与love to do相似。 12 I’m very glad to get a letter from you.我很高兴收到你的来信。 get a letter from sb. 收到某人的来信＝hear from sb.
Topic2
重点语法 There be 句型 Wh-questions 重点句型 What’s your home like? What’s the matter? Sorry, I can’t hear you. I’ll get someone to check it right now. There is something wrong with my kitchen fan. 重点讲解
1 house with three bedrooms.有三间卧室的房子。 with “有，带有”。
With还可以意为“和（某人/某物）在一起” 2 apartment for a family of two.适合两口之家的公寓。
(1) for表示“给……”表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带’s.或者后接表示无生命物体的名
词。Here is a letter for you.
(2)of的含义为“属于某人/某事物”。She is a friend of Lily’s. = She is Lily’s friend.
3 What’s the matter?怎么了？该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；询问具体某人或某物出了什么问题时，还
可以表达为：What’s the matter with sb./sth.某人或某物出了什么毛病。 What’s the matter? = What’s wrong? 4 I hear you playing the piano.我听见你在弹钢琴。
hear…doing sth.“听见……在做某事”，强调正在进行的动作。
hear…do sth.“听见……做了某事”，强调全过程。 hear of sb./sth.听到或知道某人或某事物的情况
hear about sth.听到关于某事物的消息 hear from sb.接到某人的来信、电话等
5 a lot of = lots of许多 后接可数名词，相当于many；后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中；但
是注意：如果是否定句，刚常用many或much. 6 be far from… 离……远（抽象距离） be…away from…离……远（具体距离） My school is not far from the bookstore. The sea is 2 miles away from the hotel. 7 There is something wrong with sb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。 8 I’ll get someone to check it right now.我马上派人去检查。
get sb. to do sth.使某人做某事 someone=somebody某人 right now= at once= right away马上，立刻
语法讲解 There be…（表示“有”）用法
1.“There + be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。
There are some pictures on the wall.=On the wall, there are some pictures. 2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。 Are there any books on the desk? 3. 它的否定形式是在“be”后加“not”.
4. There be如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。
Topic3
重点语法 特殊疑问句和问路、指路的方式。
重点句型 —Excuse me, how can I get to … —Go along… and turn left at the first street. Be careful! Don''t play on the street. 重点讲解
1 go up “沿着……走”与它相近的词有go along/down 2 get to 到达，后接地点名词 get to =reach=arrive in/at
与get有关的短语： get in 收获 get on上车 get off下车
get out出去 get out of从……出来 get up起床
3 across from 在……对面
4 It’s good to help children and old people to cross the road.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。 It’s good to do sth.做某事是助人为乐的行为。
5 on the corner of = at the corner of “在……拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。 in the corner of 表示在某一建筑物内的拐角处。
6 有关come的短语
come to 来到 come form来自于…… come on 加油，赶快 come in 进来 come out 出来 come down下来 come back回来
Unit7 Topic1
重点语法 掌握be动词的一般过去式。
重点句型 —Were you born in Hebei? Yes, I was./ No, I wasn’t.
—When was your daughter born? —She was born on October 22nd, 1996. What's the shape of your present? What does it look like?
How long/wide is it? What do we use it for? We use it to study English.
重点讲解
1 英语中日期可以有两种表达法：
(1)月日，年。May 1st,2008 (2)日月，年。1st May,2008
2 plan to do sth.计划做某事 plan for sth.某事订计划 3 基数词变序数词的规律：
基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th 一二三，特殊记，整几十改y为ie再加th 八去t九去e再加th，几十几只改个位就可以。
4 表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred后面应加
“s”，用“hundreds of”表示。
three hundred students三百名学生 hundreds of students几百名学生
5 英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“．”
读做“point”。 6.4米长 six point four meters long 6 What do we use it for?我们用它来做什么?
use sth. to do sth.用某物做某事. = use sth. for doing sth.
语法讲解 be动词的一般过去时
1. be动词的一般过去时，表示过去存在的状态。 My brother was at school yesterday. 2. be动词的过去式为was/were,其否定式为was not/wasn’t和were not/weren’t.
3. 一般疑问句以及简略回答：—Were you born in July,1999? —Yes, I was./No, I wasn’t.
Topic2
重点语法 掌握情态动词can/can’t, could/couldn’t的用法。 重点句型 —Can/Could you dance? —Yes, I can/could. No, I can’t/couldn’t.
—What can you do? —I can speak English. He can’t sing English songs.
重点讲解
1 —Do you want to sing Chinese songs or English songs? —Chinese songs. 选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“Yes”或“No”回答。 2 I’d like to take these flowers to the party. take sb./sth. to sw.带某人/某物去某地 巧辩异同 take与bring take （从说话人处带到别处）带去，带走 bring （由别处带到说话人处）带来
3 一段时间+ago是表示过去的时间状语。 two years ago at the age of 在……岁的时候
4 be good at doing sth. = do well in doing sth.擅长做某事，在……方面做得好。 5 with one’s help = with the help of… 在……的帮助下
6 can和could的使用
(1) can(could)“可以，同意，准许”表示请求，允许。could语气较can委婉。 (2) can“会，能”，表示能力，could表示过去的能力。
Topic3
重点语法 行为动词的一般过去时及其回答。
重点句型 —Did you sing a song at the party? —Yes, I did/No, I didn’t.
I missed the chair and fell down. How could you lie to me?
Kangkang made a silent wish and them he blew the candles out in one breath.
重点讲解
1 Did Kangkang enjoy himself?康康玩得开心吗？
Enjoy是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为“喜爱，欣赏，享受……的乐趣。”
enjoy oneself = have a good/great time玩得愉快 enjoy doing sth. 喜欢做某事
巧辩异同 like, love与enjoy
(1)like喜欢（程度较弱）like doing/to do (2) love热爱（程度较强）love doing/to do
(3)enjoy喜爱，欣赏，享受……的乐趣enjoy doing 2 It’s your turn.该你了。
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