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初中信息技术教案
第 1 课 信息技术基础知识
[ ]：信息和信息 理工具 (1)了解什么是信息。
(2)了解哪些是信息 理的工具。
[教学目的与要求 ]
[ 安排 ]： 1 。 [教学重点与 点 [教学 程 ]
一、 入
在， 同学 一起 察老 ， 老 有什么特征？学生 回答
服的 色， 型、姿 等等特征
老 就是由 多 多的信息 成的。可 ， 我的身上， 在世界的每一个角落里。 内容。 (板 ：第
二、新授 1．身 的信息 每天我 通 广播、
、 可以 得大量 我 有用的消息。
(板 ：信息是指 人 有用的消息
我 把 些 我 有 )如 信息、 科技信息、 用鼻子 ( 学生列
用的消息我 就把它叫做信息。 可以看到 本的 色的信息， 信息的例子 )。
一个人的表情，可以 内心的喜怒哀 ； 可以 我 的声音，表达各种感情； 交通灯的灯光 着是否通行的信息； (列 信息 的例子
2．信息与人
信息就在我 的身 ， 我 的生活已 离不开信息。 人 充分 取和利用信息改 生活。 要 养信息的分析确定 食 构；
信息已 是一种 人 有用的 源， 根据 学
(学生 例 )
例：人 依据 食物 养成分的信息和人体 人体需 根据 气象云 的分析来 未来的天气情况；
根据 班上同学的期中考
)
信件、 、广播、 随 随地都 着各种信息。
1
信息就在我 的生活中，
)
( 老 的 型、衣 在我 的身 ， 在你
) 。同学 看着老 就能 得 么多的关于老 的信息，其
那么， 信息究竟是个什么呢？ 就是我 今天要学 的
]
重点：哪些是信息、信息 理工具。
信息和信息 理工具
交通信息、 市 信息、 招生信息、 股市信息， 等等。最直接的我 用眼睛看我 桌子上的 ，
厚度的信息。 用手摸摸可以 得 本 地的信息，
可以 得 本味道的信息，如果有 微 可以看到 本 中的微 世界。
：我 生活在充 信息的世界，每天都在 取和 信息。
校同学 好信息的收集整理确定学校 开 什么 的 趣小 ； 卷的信息 行收集整理确定因 在什么 型 目上 重点复 ??
可 信息 我 的生活是多么的重要， 学会 取信息、 存 信息、 理信息和 信息，已 成 代人必 的基本技能之一。只有 才能适 今天 的生活。
3．信息 理
人 可以通 各种方式 取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子 、
；另外我 可以借助各种工具 取更多的信息例如用望 我 可以看得更 ， 微 可以 察微 世界??
我 的身 与大量的信息，
不是所有的信息都是 我 有用的，
因此我 要 取的信
用耳 听、 用舌
用
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息 行 理，那么 理信息又是如何的呢，首先是 取信息再 理信息最后 出信息。 ： 入信息 理信息
出信息 )
(板
依照信息 理的 程有同学能告 大家， 人工 理信息 (不借助其他 )是怎 行的
呢？ ()人 用眼睛、耳 、鼻子、手等感 器官就能直接 取外界的各种信息， 大 的分析、 、 合、比 、判断等 理后，能 生更有价 的信息，并且采用 、写 字、 作、表情等方式 出信息。 帮助我 行信息的 理。
其 ，在很多 候人 不是， 不 依靠自己的感 器官来 理信息，
就如人 用算 来 算??。
理信息的大量繁 的工作交 算机来完成， 理、 出的呢， 算机是利用各种 入 将信息 入
用 算机帮助我 收集、
( 、鼠 、 描 等等
而是利用各种
在 算机被 明以后，
人 将
存 、加工、 各
算机是如何 行信息的 入、
)再
( 示器、打
种信息， 既快又好， 所以，人 也将 算机叫做信息 理机。
信息 理 件 信息 行加工 理，在从各种 出 把 理的 果 出出来
印机等等 )例如气象工作者借助于 算机 理 星 回的大量数据， 制出气象云 ，可以 及 地运 出近期的天气 ；再如我 用 算机 算
1+1= ？，首先将 目信息从
1+1=2。 入， 算机 算 理出 果，再在屏幕上 出 果
从 算机 生那天到 在， 算机已 成 信息 理的重要工具。 算机的 生 50 多年但它的 展却是史无先例的：
1946 年世界上第一台 子 算机“ ENIAC ” (Electronic Numerical Integrator And Computer ，即 子
数字 分 算机 )在美国 夕法尼 大学研制成功。 台 算机 共使用
了 18000 多只 子管， 1500 多个 器， 重量达 30 多吨，占地 180 平方米， 耗 150 千瓦，其运算速度 每秒 5000 次。
然世界上第一台 子 算机十分 大， 性能也不是很高， 但是它却奠定了 算机的 展基 ，在科学技 展史上，开辟了一个新的 元。
自世界上第一台 子 算机 世以来， 在随后的几十年中， 子 算机以异常迅猛的速度 展。 子 算机从 生到 在大致上 了四代：
第一代是 子管 算机， 开始于 1946 年， 构上以中央 理机 中心， 使用机器 言，存 量小，主要用于数 算。
第二代是晶体管 算机，开始于
1958 年， 构上以存 器 中心，使用高 程序
1964 年， 一代 算机仍然以存 器 中
言， 用 域 大到数据 理和工 控制等方面。
第三代是中小 模集成 路 算机，开始于
心，机种多 化、系列化，外部 不断增加、功能不断 大， 件的功能 一步完善，除了用于数 算机和数据 理外，已 可以 理 像、文字等 料。
第四代是大 模和超大 模集成 路 算机，开始于
深入到社会生活和生 的众多方面。 三、
回答：信息和 算机有什么 系？ 几个信息的例子 口述：人 理信息的 程， 几个利用 算机 理信息的例子。 四、小
代 算机技 和网 通信技 的不断 展，
使得信息的 取和 理 得更加快捷，
人
部件可以集成在一 或几 芯片上，从而出 了微型 算机。
1971 年， 用范 非常广泛，已
算机的核心
因 有了大 模和超大 模集成 路，
可以方便地 取来自全球的各种信息， 也可以将信息快速地 到世界各地。 我 的 理信息的能力直接影响我 的生活和学 ，因此学好信息学 学科般的更加的重要。
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第 2 课 计算机的应用
[ ]： 算机的 用
(1)了解 子 算机的基本 用。 (2)能 出 生活中 算机 用的 例。
(3)培养学生的 察能力，感受信息在生活、学 、工作中的重要性。
[教学目的与要求 ]
[ 安排 ]： 1 。 [教学重点与 点 [教学 程 ]
一、 入
算机与 代生活息息相关， 二、新授
有的同学只 算机可以 行高速的运算，
此而已。 的想法就大 特 了，
其
在我 的周 ， 到 都可以 到忙碌的 算机。
那 算机
究竟能干什么呢？ 是我 今天要研究的 。
]
重点了解 算机在信息 理和 助教学中的 用。
除 理高速运算之外， 算机 可以做的事太多了。 可以充当生 能手、 大 、信息管理 、 教 、?? 算机已成 一个名副其 的多面手了。
1． 算机的 用
在老 同学 分 比 算机的 用，
的 用最多。（分 ）
2． 算机的几种 用
各小 本 所列出的 算机的各种 用。
。并 出 算机 用的几个方面：
(1)数 算 (2)信息 理 (3)自 控制 (4) 助 (5) 助教学
3． 算机各种 用的 解
子 算机具有的运算速度快、 算精度高、 具有存 和判断的能力以及自 理能力等特点，决定了 算机的 用是非常广泛的：
(1)数 算
数 算是 算机最早， 也是最基本的 用。 随着 算机的 展， 算机的数 算能力越来越 ，数 算在 代科学研究中的地位和作用也越来越重要。
核武器、原子能潜艇、超音速 炸机等的研制和生 都离不开 子 算机，因此，
数 算在国防 代化建 中 的作用也越来越大， 海湾 争等 代 争并不是人力的 争，而是科学技 的 争。
(2)信息 理
算机能收集、 存 、加工和 信息。 信息 理是 算机 用最广泛的 域，涉及到社会各行 。生 管理、 公自 化、 行 、 管理、城市交通管理等都离不开 算机。
( 例，看信息 理的 像片段 算机 像信息 行 理，
)医院里常用的 算机断 描技
( 称 CT) 就是通
帮助医生
医生通 屏幕可以 察到人体的内部器官分 像，
(板 )
教 各小 所列出的 算机 用 行 看看哪一个学 小 的同学 出
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