人教版 数学习题 二年级上册 第三章 角的初步认识 第2节 直角的初步认识
第三章 角的初步认识 第2节 直角的初步认识
习题
一．下面的图形中各有多少个直角。
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
二．判断下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”。 （1）角的两边越长，这个角就越大。（ ）
（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（ ） （3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（ ）
（4）老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。（ ）
（5）一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。（ ）
三．量一量，填一填。
共有（ ）直角。
四．用三角尺量一量，下面这些角是直角？是直角的在括号里画“√”，不是直角的在括号里画“×”。
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（ ） （ ） （ ） （ ）
五．用三角尺画一个直角。
六．动脑筋，想一想。
假如我们手里没有三角尺，你能画一个直角吗？用什么画？
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【参考答案】
一 二 三 1 2 四 2个；3个；4个。 ××√×√ 3个直角。 4×2＋6，先算（4）乘（ 2）得（8），再算（8）加（6）得（1）。 4×4－7，先算（4）乘（4）得（16），再算（16）减（7）得（9）。 ×√×√ 可以用课本或练习本的直角边画一个直角。 五 六
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