爸爸的花落了教学设计

《爸爸的花儿落了》教学设计

一、读懂一段音乐

1、 放《送别》说说在音乐中，你听出了什么情绪？

2、 伴着这些离愁别绪，回顾我们前面交流的几章，你想到了小英子的哪一次送别，请尽量说清前因后果

3、 当离歌再次响起时，小英子的送别，不再仅有悲伤，不再仅有人生的感悟，正如林海音

在《城南旧事》后记：每一段故事的结尾，里面的主角都是离我而去，一直到最后的一篇《爸爸的花儿落了》，亲爱的爸爸也去了，我的童年结束了。那时我十三岁，开始负起了不是小孩子所该负的责任。如果说一个人一生要分几个段落的话，父亲的死，是我生命中一个重要的段落。 二、读出一处暗示

1、今天我们就一起走进让我们一起走进这一重要的段落，浏览最后一章《爸爸的花落了》，说说这一章主要讲了一个什么故事。（除了写正在发生的父亲即将离去，还写了回忆父亲教育我的几件事）

2、整本书就像小英子那双稚气而懵懂的眼睛，朦胧含蓄，但聪明的你一定能读懂文字背后的内容，找找看，你能读懂哪处暗示。（自画自找）（父亲病重、小英子成长、夹竹桃??） 三、读懂一个人物 1、父亲走了，虽然只陪伴了小英子短短的十三年，但却足以影响小英子一生，高尔基说：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！”那就让我们走近爸爸，说说你对英子爸爸的了解与评价。小组交流，组长做好记录，这就是你们小组的发言提纲。

爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。 爸爸善于教子，总是逼“我”去闯练。

爸爸注重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。 爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。

结合本章也可以结合整本书谈谈你对爸爸的了解（革命、养家、爱女儿、正直、浪漫、任性 2、浏览资料，林海音的一篇散文《我父》看看你对英子爸爸还有哪些新的认识。

3、小结：

虽然父亲的身上还残留着那个时代富家少年的恶习：喝洒、打牌、抽大烟、喜欢漂亮女人，但可贵的是在他的身上有很多超越那个时代特征的优点：他思想进步，支持革命学生，收留社会各类人，他正直、他好学、他有情趣、他爱家、爱女儿、对儿女的成长有着非常良好的影响

四、读出一种感悟

1、文章字里行间都在暗示父亲走了，而我不管愿不愿意，都必须长大，担负起照顾弟妹的责任，读到这，我想作为每一个尚处童年的孩子都会感慨万千，关于长大，你有些什么感悟呢？

2、在《林海音传》序中，夏祖丽提到林海音曾买了一幅叫“迷途”的画，画中是一个小男孩走失，坐在丛林里哭得很伤心，林海音对女儿说，她每次看这个小男孩就很心疼，“真想把他从画里牵出来，送他回家！”她自己品尝过小小年纪就无依无靠，自己去成长的

痛苦艰辛。

3、写作：我想长大、我不想长大、——催人长大，任选其一