小学三年级班主任工作手册

工 作 手 册

班 级 班主任 时 间

前 言

班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，学校特制订了《小学班主任工作手册》。班主任可以借助这本手册，将班级管理工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律、开展教育都具有积极的促进作用。

衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望各位班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！

班主任职责与任务

一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的良好的行为习惯，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

三、组织、指导开展班队会（日）、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

四、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

五、做好后进生的帮教工作，能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 六、关心特殊群体，对留守儿童、残疾儿童、单亲家庭儿童、民工子女等给予特殊的关心和关爱，帮助他们健康成长。

七、积极组织学生参加学校活动，并力求取得好成绩。