我的第一次文学常识

《我的第一次文学尝试》教学设计 教学目标 的经历 1、知识与能力：了解马克吐温第一次文学尝试 2、过程与方法：体会学习作者对详略的处理；体味学习作者幽默的语言风格 3、情感、态度与价值观：理解作者热爱生活、热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣 把握文章结构特点，分析概括课文内容。 了解作品语言风格。 教学重点 教学难点 教学课时 教学过程 2课时（第一课时） 一、导入 美国作家马克?吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，被称为“美国文学中的林肯”，他生性幽默，有一次应邀去一个地方演讲。到了那个地方的时候，他先去理了一下发，热心的理发师问他：“先生，您是外地人吧？” “是的。” 他回答说，“我是头一次到这里来。”理发师又问：“请问，您叫什么名字？”他回答说：“马克?吐温。”理发师很高兴地告诉他：“你真幸运，可以和伟大的作家马克?吐温同名。你很幸运，今天马克?吐温今天要我们这儿来演讲，我想你会去的，是吗？”“噢，我也是这样想。”“你搞到票了吗？”“还没有。”“票全卖光了，你只有站着了。”“真讨厌。”马克?吐温说，“这家伙好像不大礼貌。”理发师感到有些奇怪：“他怎么不礼貌了？”马克?吐温叹着气说：“每次他讲话的时候，我都不得不站着！” 马克?吐温就是这样幽默的一个人，他写的文章也幽默动人，很受人们喜欢。今天，我们就来学习他的一篇文章《我的第一次文学尝试》。 二、检查预习 1、读准字音： 伶俐（línglì）差事（chāi）编辑（jí）撰文（zhuàn）滑稽（jī）戏谑（xuè） 煞费苦心（shà）猝不及防（cù）言简意赅（gāi）趾高气扬（zhǐ）诽谤（fěi） 2、理解词语 煞费苦心 滑稽 猝不及防 六神无主 俗不可耐 心血来潮 言简意赅 刮目相看 戏谑 乳臭未干 盛气凌人 微不足道 趾高气扬 诽谤 （解释见课文注释） 三、教师范读，学生概括： 1、马克吐温的第一次文学尝试是干什么？ 编了一期《汉巴尼尔周报》，并在上面发表了一篇习作。 2、在编报的时候，他做了哪几件事？ 三件： A.撰写希金斯投河的报道； B.撰文嘲笑两位知名人士； C.给一个新来的外乡人增写挖苦他的注脚。 3、作者详写的是哪些，略写的是哪些？ (A.B.详写，C.略写。) 4、这期报纸产生了什么影响？ （展示了作者的文学才华），使这一期《汉巴尼尔周报》大大畅销，使我受到人们刮目相看，整个小镇都轰动起来。 四、小结 这篇课文，通过写作者第一次文学尝试的经历，展示了作者的文学才华，展示了作者热爱生活，热爱文学，勇于尝试的特点。叙事有详有略，语言幽默诙谐，很具有讽刺意味。 五、细读课文，填好下表： 事件 写作原因 想 法 过 程 内 容 教学反思