听课，是学生学习初中语文的中心环节，也是学生学习质量的重要保障。听课的质量影响学生的学习质量，同时也直接影响学生的语文成绩。而学生听课质量的好坏又取决于他们采用什么样的方法去听。作为学生，该如何听课才能在课堂上让自己的眼、耳、口、鼻、脑都动起来，捕捉课堂上有价值的信息和知识呢其一，边听边看。一边听，接收教师的声音信息，一边看，接收教师的板书图像信息，这是对听课最基本的要求。听看结合，能够将抽象声音和直观图像相结合，加深学生对于知识的印象和记忆。其二，边听边想。学而不思则罔，思而不学则殆，听是对于教师授课内容的被动接收，而想，则是对于这些内容的主动思考和吸收。
2019最新部编本人教版小学一年级语文下册练习题Word版
第一单元 识字 1.春夏秋冬
学校： 班级： 学生： 基础训练 一、认一认，连一连。
春天 夏天 秋天 冬天 二、找朋友，连一连。 三、我会写，我会填。
风 四、一字组多词。 “风”字共（ ）笔，第二笔是（ ）。
“冬”字共（ ）笔，第二笔是（ ）。
“飞”字的笔顺是 。
2.姓氏歌 完成时间：20分钟 编者：宋慧红 审核人：林毅青
学校： 班级： 学生： 基础训练 一、在正确的读音上打“√”。 张（zāng zhāng） 孙（sūn sōng） 钱（qán qián） 周（zōu zhōu） 官（guān gān） 古（gū gǔ） 二、读拼音，写生字。
shuāng fāng
1.我有一 小小手。 2.太阳每天从东 升起来。 guó xìng xìng shén me
3.中 有很多 氏，你 ? 三、照样子，连一连，写一写。
木 弓 言 彳 口 古 长 子 余 午 月 天
四、照样子，写句子。
例：中国的姓氏很多，有赵、钱、孙、李......
（1）公园里有很多花，有 、 、 ......
（2） 里有很多 ,有 、 、 ...... 能力提升 1 / 11
听课，是学生学习初中语文的中心环节，也是学生学习质量的重要保障。听课的质量影响学生的学习质量，同时也直接影响学生的语文成绩。而学生听课质量的好坏又取决于他们采用什么样的方法去听。作为学生，该如何听课才能在课堂上让自己的眼、耳、口、鼻、脑都动起来，捕捉课堂上有价值的信息和知识呢其一，边听边看。一边听，接收教师的声音信息，一边看，接收教师的板书图像信息，这是对听课最基本的要求。听看结合，能够将抽象声音和直观图像相结合，加深学生对于知识的印象和记忆。其二，边听边想。学而不思则罔，思而不学则殆，听是对于教师授课内容的被动接收，而想，则是对于这些内容的主动思考和吸收。
五、照样子，做问答游戏。
你姓什么？我姓张。
介绍自己姓
什么张？弓长张。 什么，可以用不同
你姓什么？我姓方。 的方法。 什么方？方向的方。
你姓什么？我姓 。
什么 ？ 。
3.小青蛙
完成时间：20分钟 编者：宋慧红 审核人：林毅青
学校： 班级： 学生： 基础训练 一、连一连，帮字宝宝找家。 二、读拼音，写词语。
qīng cǎo qīng shuǐ shēng qì qǐng wèn xīn qíng 三、选字填空。
1.雨过天（ ），天上出现了一道美丽的彩虹。 2.星期天，（ ）你到我家做客好吗？
3.小红的眼（ ）真亮啊！ 4.小河里的水真（ ）啊！ 5.我们是小学生了，自己能做的事（ ）要自己做。 四、照样子，用“爱护”写话。 例：我们要爱护小青蛙。
1. 爱护 。 2. 爱护 。 能力提升 五、把课文补充完整，再回答问题。
河水清清（ ）（ ）晴，小小（ ）蛙大眼（ ）。 保护（ ）（ ）吃害虫，做了（ ）（ ）好事情。
1.青蛙住在哪里？ 。 2.青蛙每天干什么？ 。
3.还有哪些动物是我们的好朋友？（举三例） 。
4.猜字谜
完成时间：20分钟 编者：宋慧红 审核人：林毅青
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听课，是学生学习初中语文的中心环节，也是学生学习质量的重要保障。听课的质量影响学生的学习质量，同时也直接影响学生的语文成绩。而学生听课质量的好坏又取决于他们采用什么样的方法去听。作为学生，该如何听课才能在课堂上让自己的眼、耳、口、鼻、脑都动起来，捕捉课堂上有价值的信息和知识呢其一，边听边看。一边听，接收教师的声音信息，一边看，接收教师的板书图像信息，这是对听课最基本的要求。听看结合，能够将抽象声音和直观图像相结合，加深学生对于知识的印象和记忆。其二，边听边想。学而不思则罔，思而不学则殆，听是对于教师授课内容的被动接收，而想，则是对于这些内容的主动思考和吸收。
学校： 班级： 学生： 基础训练 一、读一读，连一连。
二、读拼音，写词语。
dòng shǒu shēng zì zuǒ yòu 小明一放学回家就 写 ，10分钟 就写完 hóng huā
了，妈妈给他盖了朵大 。 三、照样子，变成新字组词。 （ ）（ ）
例：子 工
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ 字 ）（ 汉 字 ）
（ ）（ ） 寸 力 （ ）（ ）
四、有趣的字谜。
一加一（1. ） 一百减一（ ） 一只牛（ ） 我会猜字谜
一个太阳，两个太阳。（ ） 一棵树，两棵树。（ ） 谜面： 天无它大，人有它大。（ 地 ） 七人头上长了草。（ ） 语文园一hù xiāng
chún jìng
xiāng yù
2. 我会编字谜
谜底： 完成时间：50分钟 编者：宋慧红 审核人：林毅青
学校： 班级： 学生：
一、请按顺序填写火车上的大写字母。 二、读一读，连一连。
shì qing
姓 氏
三、读拼音，写词语。
xuě huā fēi niǎo shuāng fāng zuǒ yòu chūn fēng dòng shǒu shēng qì qíng tiān 四、填一填。
1.“方”字共 笔，第三笔是 ，笔顺是 。 2.“请”字共 笔，第二笔是 ，组词 。 3.“右”字共 笔，第四笔是 ，反义词是 。 五、看图写句子。 六、读儿歌做练习。
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听课，是学生学习初中语文的中心环节，也是学生学习质量的重要保障。听课的质量影响学生的学习质量，同时也直接影响学生的语文成绩。而学生听课质量的好坏又取决于他们采用什么样的方法去听。作为学生，该如何听课才能在课堂上让自己的眼、耳、口、鼻、脑都动起来，捕捉课堂上有价值的信息和知识呢其一，边听边看。一边听，接收教师的声音信息，一边看，接收教师的板书图像信息，这是对听课最基本的要求。听看结合，能够将抽象声音和直观图像相结合，加深学生对于知识的印象和记忆。其二，边听边想。学而不思则罔，思而不学则殆，听是对于教师授课内容的被动接收，而想，则是对于这些内容的主动思考和吸收。
2.连一连。 蝴蝶姐姐 赶路 跳舞 穿 变 魔术 衣服
七、看图写话。小河弟弟 图上画的是谁，他们在哪儿做什么？请用几句简单的话把你看到的写下来。 鲜花姑娘 歌唱 吹 歌
小鸟哥哥 醒来 第二单元唱 课文
醒
1.吃水不忘挖井人 完成时间：20分钟 编者：宋慧红 审核人：林毅青
学校： 班级： 学生： 一、请你帮这些小房子搭屋顶。连线。
二、词语开火车。组词。 三、连词成句。（填序号）
1.①住过 ②在 ③沙洲坝 ④毛主席 2.①没有 ②村子 ③里 ④水井 四、能读短文，回答问题。力提升
2.我多想去看看
完成时间：20分钟 编者：宋慧红 审核人：林毅青
学校： 班级： 学生： 基础训练 一、连一连，送小动物回家。
二、比一比，再组词。
会 （ ） 足 北 三、读一读，连一连。云 （ ）
弯弯的
天安门
宽宽的 雪 莲 四、照样子，写句子。
例：我多想去看看天安门广场上的升旗仪式。小 路
公 路
1.我多想去看看 天 山 新 疆 。 2. 多想去看看 。 五、把风景名胜的名称与所在地连一连。
西 湖
3.一个接一个 完成时间：20庐分钟 山
编者：宋慧红故 宫
审核人：林毅青日月潭
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