2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，甚至会流血，说明皮肤属于人体结构层次中的（ ）
A．细胞 B．器官 C．组织 D．系统
2．“青山绿树”与“穷山恶水”两个词反映了下列哪项因素在生态环境中的重要作用（ ） A．山石 B．水分 C．土壤 D．森林
3．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A．能够生长和繁殖 B．进行呼吸
C．由许多化学元素构成 D．能对外界刺激作出反应 4．下列选项中都属于生物的是 （ ） A．人、牵牛花、石头 B．蘑菇 、酵母菌、病毒 C．青蛙、水、阳光 D．电脑病毒、机器人、钟乳石 5．下列属于生物的是（ ）
A．钟乳石 B．珊瑚 C．珊瑚虫 D．机器人 6．下列各项中，不属于生物的生命现象的是：
A．游鱼戏水 B．蛙鸣声声 C．潮起潮落 D．流萤点点 7．下列菜肴中吃根的是（ ） A．青菜
B．藕
C．白菜
D．萝卜
8．我们在养花的过程中，经常给植物施肥、浇水、松土，还要放在阳光下；天气冷了，要把花放在温室里，而且一般一个花盆只栽一株植物，上述叙述体现了生物生存所需的基本条件依次是（ ） ①矿质营养 ②氧气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水 A．①③②⑤⑥④ B．③⑥④⑤②① C．④⑤③⑥①② D．①⑥②③④⑤
9．小明从市场买回几个番茄进行研究。他取过一个番茄，用水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于保护组织，表皮以内的果肉部分主要是________组织。（ ） A．输导组织 B．保护组织 C．结缔组织 D．营养组织
10．读优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，你体会到其中包含的生物特征是（ ） A．生物都能进行呼吸 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物能繁殖
D．生物体都是由细胞构成
11．人体结构层次由小到大依次排列成（ ） A．细胞→器官→系统→人体 B．人体→系统→器官→组织→细胞 C．人体→系统→器官→细胞 D．细胞→组织→器官→系统→人体 12．动物体不具有的组织是（ ）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．营养组织 13．下列各项中，可用于检验“植物呼吸作用产生了二氧化碳”的是： A．燃烧的小木条 B．带火星的细木条 C．澄清的石灰水 D．碘液
14．下列对马尾松主要特征描述正确的是（ ） A．没有根茎叶的分化
B．种子裸露，没有果皮包被
C．是阴生的草本植物
A．子叶 B．胚 C．胚乳 D．种皮
D．开花，结出果实和种子
15．在玉米种子纵剖面滴加碘液会变蓝的结构是（ ） 16．绿色开花植物的花授粉后，下列说法中正确的是（ ）
①子房发育成种子②子房壁发育成果皮③胚珠发育成种子④种子就是果实 A．①④
B．②③
C．③④
D．①④
17．我们经常看到道路两旁移栽的植物被剪掉一部分枝叶，绿化工人这样做的目的是（ ） A．移栽方便 B．减少有机物的消耗 C．降低呼吸作用 D．降低蒸腾作用
18．人的体细胞与蕃茄细胞基本结构的不同之处是，人的体细胞不具有（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 二、判断题
19．（ ）木本植物形成层的细胞向外分裂形成新的韧皮部，向内分裂形成新的木质部，越靠茎内侧的木质部，出现时间越早。
20．（ ）我国被称作“裸子植物故乡”。
21．（ ）显微镜取镜、安放时，只需要用一只手提好放到实验台上。 22．（ ）“人与生物圈”的研究计划是联合国教科文组织于1991年制定的。 23．（ ）仙人掌的叶变成刺，是对干旱环境的适应。 24．（ ）下图是植物个体发育不同时期结构层次，据图判断
(1)绿色开花植物由小长大，是从图甲所示的细胞开始的，它叫受精卵。 (2)a过程叫细胞的分裂，细胞分裂就是生物个体数目的增加。
(3)在从图甲到图乙的过程中，细胞内最重要的变化是染色体的数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质的稳定性。
(4)b过程叫做细胞的分化，形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织。 (5)从图中可以看出，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体。 三、连线题
25．请你把下列经济植物归类
26．细胞的生活靠的是细胞各组结构的分工协作，请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起
来。
27．
四、综合题
28．某生物实验小组的同学为了探究光合作用是否需要二氧化碳，做了如下实验：剪取两个带有5﹣6片叶的大小及生理状态相同的甘薯枝条，分别插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗处2﹣3d。然后按照下图装置进行设置，甲、乙两组培养皿中分别放入等量的25%氢氧化钠溶液和清水（氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用）。两个装置瓶口处涂上一点凡士林，防止气体的进出。将两套装置移到光下照射2h后，从两个枝条上相同位置各取一片叶，经酒精脱色处理后，用碘液检验并观察两叶片的颜色变化。
请根据以上实验，回答下列问题：
（1）该对照实验的控制变量是_____。
（2）本实验用碘液的目的是检验光合作用是否产生_____。
（3）实验前进行暗处理的目的是通过植物的_____作用，消耗叶片中的有机物。 （4）若甲组叶片不变蓝，乙组叶片变成蓝色，可得出本实验的结论是：_____。
（5）若想利用此装置检验光照是光合作用的必要条件，需将甲组装置中的氢氧化钠溶液改为清水并置于光下，还应将乙组装置置于_____环境下。 29．根据如图回答问题．
（1）请用“→”在图中将此食物链表达出来．
（2）在此食物链中，生物个体数量最多的是______，个体数量最少的是______． （3）从生态系统的组成看，图中的植物属于______，图中的各种动物属于______．
（4）如果这个食物链中的鹰、蛇、青蛙受到保护，则食物链中______数量增加，______数量减少． （5）图中植食动物是______，肉食动物是______． 30．如图是植物细胞分化过程示意图，请据图回答问题。
（1）从图中A可看出，细胞分裂所产生的新细胞，起初在______、______方面都很相似，并且都具有______能力。
（2）从图A到图C的过程表示______，图A到图B、D的过程表示______。 （3）图B是______组织，图D是______组织。
（4）如果这个过程发生在番茄果实的形成过程中，图D最可能发育成______，图B最可能发育成______。
（5）细胞分裂过程中，在光学显微镜下可以观察到染色体的变化，染色体是由______和______组成的，其中______是遗传物质。 【参考答案】 一、选择题 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B D D B C C D D D C D D C B C B D A 二、判断题 19．对 20．对 21．错 22．错 23．对
24． 对 错 对 对 错 三、连线题
25．26．
27．
四、综合题
28．二氧化碳 淀粉 呼吸 光合作用需要二氧化碳(二氧化碳是光合作用的原料) 黑暗(或遮光处理)
29．植物鹰生产者消费者植物蝗虫蝗虫青蛙、蛇、
鹰
30．形态 结构 分裂 细胞分裂 细胞分化 营养 保护 果皮 果肉 DNA 蛋白质 DNA
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