第 一 课 时
教学内容：挑选队员，讲解合唱的要求和特点。 教学目标：在合唱的学习期间有方法有情感的表达音乐。 教学重点：如何正确的演唱。 教学难点：合唱音乐的要求。 教学方法：讲解、示范。 教学手段：录音机 。 教学过程：
一、挑选队员、划分声部。
考虑到合唱对学生的要求较高，就是说选择学生的范围应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的学生划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部，另外还应根据队员的身高体形整理队行的排列和声部的安排。
二、歌唱姿势：凡是艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节：唱歌的姿势。
1、坐姿：坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。 2、站姿：两脚张开，身体前倾，重心倾定，肩膀放开（不得上抬）
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三、竞选合唱团职位。
小团长：负责全团所有工作：点名签到、请假、卫生、纪律、组织、通知传达等。协助老师做好每节课和每次活动正常开展！
指挥：本职位设置三名队员。主要职责：合唱队的日常排练指挥，各声部之间的协调等。
小组长：由每班一名队员组成。负责各班出勤情况，以及各班上课中的纪律反馈等。
第 二 课 时
教学内容：加强声音训练。
教学目标：让学生深入了解合唱正确的发声方法。 教学重点：学会正确发声。
教学难点：让学生能轻声高位置演唱。 教学方法：讲解、示范。 教学手段：录音机 。 教学过程： 一、组织教学。 二、发声练习。
1、声音训练按一般的方法：用闭口的“ma”或开口的“ma、m、a、o”等字音从C1音开始。
2、“噜”字作为“范音”开始声音练习。在发音时，要求同学
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们自然放松，开始发“噜”的长音练习。
3、用《欢乐颂》这首同学们非常熟悉，音符比较简单的歌，填上“噜”字演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速，这样训练效果非常好。
三、初学歌曲：《大海啊故乡》 。
1、先轻声练习，学生用“噜”字唱旋律，也可以先“虚”着唱，到那种深远的、朦胧的感觉。
2、随着老师的指挥，学生运用气息分乐句练习。 3、指导学生高位置朗读歌词，用发声的状态去读。 4、教师指导，学生分声部练习。
第 三 课 时
教学内容：学唱《大海啊故乡》。
教学目标：训练学生能用正确的声音清唱歌曲讲解乐理知识。 教学重点：控制好声音，两个声部能合作演唱。 教学难点：控制好声音，两个声部能合作演唱。 教学方法：讲解、示范。 教学手段：录音机 。 教学过程： 一、讲解呼吸的方法
1、呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能
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