2020—2021学年浙教版七年级科学下册4.3地球绕日运动(1)

2020—2021学年浙教版七年级科学下册

4.3地球绕日运动（1）

第四章 第三节 地球的绕日运动（第一课时） 学习准备 【学习目标】 （默读2分钟，划出关键字） 1、 了解地球公转运动的方向、周期、地轴倾斜等基本特征。 2、 了解地球公转运动产生的正午太阳高度变化。

3、 能在老师指导下，通过地球仪模拟演示，简要解释在观测杆影和读图等观察方式中发现的地理现象。 重点难点：

重点：太阳高度角 难点：太阳高度角的变化 ★温故知新 1. 由于地球自转，因经度不同而不同的时刻称为???????????。东边的地方时总比西边的地方时来得???????。

2. 国际上把全球划分为???????个经度宽???????的地区，叫做???????。

3. 以???????的地方时作为这个时区统一使用的标准时间，叫???????或???????。

4.

我们平常所说的北京时间是指

??????????????????????????????????????????。而北京的时间是指????????????????????????????。

5. 国际上规定，把???????经线作为日期变更线，简称???????。 6. 日界线的?????侧是地球上新的一天的起点。当从西十二区

越过日界线进入东十二区时，日期要???????一天，反之，日期要减去一天。???????和???????的时刻相同。

7. 地球的自转 定义 地球绕???????的旋转运动叫地球自转 方向 ?????????????? 周期 自转一周约为???????小时（即一天） 学习过程 【探索新知】 一、学生活动：在同一地点，观察杆影一天中的变化 观测杆影的变化（P114),思考以下问题：

1、一天中杆影最短是什么时候？此时的杆影朝什么方向呢？ 2、杆影的长度和什么有关？ 二、太阳高度 阅读课本P114完成以下填空：

1、 叫做太阳高度角，简称 。 2、杆影的长度和 有关。太阳高度大，影子 ； 太阳高度小，影子 。

3、一天中的 ，杆影朝着 或 方向时，杆影最短。此时太阳位于该地的 或 方向，太阳光和地面的夹角 。 三、同一地点在一年中的太阳高度变化 1、一年中，同一地点每天正午太阳高度都一样吗？ 阅读课本P114的图4—11，观察北半球中纬度地区某地中午的杆影，我们可以得出： 2、冬天中午，太阳高度 ，影子 ； 夏天中午，太阳高度 ，影子 。

通过对课本P115的图4—12的阅读比较，我们可以发现： 3、 在北半球，从南面窗户直接射进来的室内阳光， 比较长（填“夏天”或“冬天”）

。这说明：正午太阳高度是随 而变化的。

四、 纬度不同的地方正午太阳高度不同 实验：在地球仪的不同纬度位置按下图所示粘上一根垂直太阳光 A B 太阳直射点 D 于球面的火柴，观察和比较每根火柴影子的长度。并记录 火柴的影子何处最短？正午太阳高度何处最大？ 由实验我们可知：同样长度的杆子，在同一天里，纬度不同，正午的影子长度也 。这是由于纬度不同的地方正午太阳高度 。

五、地球的公转 中午旗杆的影子为什么会随季节的变化而变化呢？这是因为正午太阳高度会随季节的变化而变化，那么产生这种变化的根本原因是什么呢？ 阅读课本P117的图并完成下面填空： 1、 地球自转的方向是 ；

地球的公转方向是 。从北极上空看，地球绕太阳???????方向运转。

2、地球的公转周期是 。北半球，春分 夏至 秋分 冬至 3、地球公转时，地轴在宇宙空间的姿态是 ，地轴的北端始终指向 。 六、小结：

1、一天中不同的时间太阳高度是不同的。

2、同一天中，相同纬度的地方(即同一地点)，不同季节正午的太阳高度是不同的。

3、同一天中，纬度不同，正午的太阳高度是不同的。 4、地球绕地轴发生的自西向东的旋转运动为地球的自转运动，地球自转一周所需要的时间约为24小时。

5、地球公转运动是指地球围绕太阳运动，公转运动的方向也是