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《万千气象的宋代社会风貌》教案设计(全)

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卖艺表演的项目。宋代的城市中出现了专门的娱乐兼营业的场所。名字是什么呢? 生:瓦子。

师:瓦子的兴起,你知道是源于宋代哪一阶层的出现? 生:市民阶层。

师:你知道市民阶层都包括哪些人吗? 生:猜测。

师:在宋代,由手工业者、商人、小业主构成了宋代的市民阶层,他们富裕闲暇的生活以及

审美趣味、生活情趣的不断变化促成了宋朝文化的高度繁荣。瓦子的兴起使发源于民间的百戏杂技得以充分的体现。其中,专供穷人卖艺赚钱的场所叫什么呢? 生:勾栏。

师:勾栏中都会有哪些表演呢?

生:说书、杂剧、戏曲、表演踢球等等。

师:提到说书,我们知道说书是民间的口头文学,它既能反映出宋代市民阶层的社会真实写

照,也可以看出民间艺术的流传。

师:下面我要考考你,你能从我们耳熟能详的古典名著作中列举有关政权并立的一例,指出

它的流传正是得益于说书艺术的流传吗? 生:明末罗贯中的《三国演义》。

师:三国的故事经过说书艺人的讲解流传下来,到了明代,罗贯中在此基础上,结合《三国

志》的内容加以编撰。上个世纪,中国有一位说书大家将三国的故事通过广播媒体让更多的人了解了三国故事,你知道他是谁吗? 生:单田芳

师:在本世纪,又有一位说书大家将三国故事搬上了电视荧屏。他就是? 生:易中天

师:对、易中天的《品三国》。我们看到,不论是宋代的说书艺人,还是现代的说书大家,

他们都体现了一个共通点,就是都体现了说书魅力。你知道说书艺术的魅力是什么吗,? 生:形象生动、语言通俗易懂,感染力强;情节紧凑、故事情节跌宕起伏,集集有悬念,环

环相扣。符合听众的欣赏口味。

师:现代的许多说书大家大多继承了单田芳老师的一句说书语:欲知后事如何、且听下回分

解。说书艺术的魅力使得说书艺术流传了千年,我们期待着后人能够将说书等其他的非物质文化遗产加以发扬、传承。

师:除了勾栏中的卖艺表演,宋人在瓦子中其他的赚钱途径是什么呢? 生:摆摊位。如:卖饮食、药材、卖古玩、字画、剃头、减头、相面、算卦

师:这些都增添了瓦子的内容,也使瓦子变得更加热闹,瓦子的存在,增添了城市的生气。

师:在宋代,丰富多彩的文化生活不仅体现在娱乐活动中,还体现在节

六、宋代节日 日的风俗习惯中。让我们从王安石的诗《元日》入手,从中找寻宋

代节日的特点吧。

生:《元日》北宋 王安石:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新

桃换旧符。”

师:诗中所提到的是宋代的什么节日? 生:春节(也称为元旦)

师:流传至今,春节和元旦变成了几个节日? 生:是两个节日。

师:因为我们继承的是节日,而不是日期。

师:在宋代已有的许多传统节日中,除了春节还有哪些呢? 生:春节(元旦)、元宵节、清明节、端午节、乞巧节(七夕)、中秋节、重阳节。

师:其中,尤以春节的庆祝活动更为丰富。接下来,让我们找出诗中所反映的北宋过春节的

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习俗,在你的家乡还保留这些风俗吗?

生:扫除、贴春联、放鞭炮,守岁。家乡还有祭祀、吃年夜饭、给红包。 师:我们今天在体味这种习俗传承的时候,感受最深的是什么呢?

生:春节有着几千年的生命力,是中国最有凝聚力和传统魅力的一个节日。

师:从老师所给的图片资料中,同学们可以得出什么信息?从中你有哪些感悟呢?

生:许多海外游子即使无法回国,也要在当地庆祝自己民族的传统节日;有人说春节有一种

魔力,它饱含着一种浓浓的乡情与亲情,能够把他乡的亲人、游子带回亲人身旁,即便有千难阻隔,也丝毫牵拌不了他们回家的脚步。

师:这体现的正是中华民族的亲情团聚、血脉凝结,更是中华民俗文化的传承。然而,近年

来,洋节受到了一部分中国人的热衷,你都知道哪些洋节? 生:情人节、感恩节、圣诞节,愚人节、父亲节、母亲节。

师:在这所有的西洋节日中,我觉得其实有些节日是我们可以拿来沿用的,比如说父亲节、

母亲节,在中国,孝敬父母是每个公民应尽的责任和义务。然而在中国的传统文化中似乎还没有把这两个节日单列出来。然而近年来,圣诞节的过节气氛甚至比过春节还浓,因此,有人认为:春节遭遇了边缘化,那么民族节庆要不要继承?或者说“洋节”和“传统节日”哪一个更应该值得庆贺?

生:传统节日。因为传统节日不仅蕴含传统习俗,还蕴涵中中华民族的优良传统。是中国几

千年来的珍贵的文化宝藏。

师:好的,既然我们达成共识,接下来就让我们大家献计献策,谈谈民族节庆应该如何继承

呢?让我们来大胆创新吧。(能不能全部拿来沿用?清明时上坟烧纸,过年时贴门神,如何继承,才能让春节随着时代的变迁,赋予它更多的形式,让更多的人去接受?) 生:弃其精华、取其槽粕。一味地复古,呆板的保护,绝不是我们的最佳出路。在保留民族

特色内核的基础上应该不断创新形式,创新载体。所以不是保护春节,而应该是发展春节。

师:现在在我们过节的时候,都有哪些不好的习俗? 生:大吃大喝、打麻将。

师:所以我们提倡怎样过春节?

生:节约、健康的,举办一些公益晚会等等。

师:用我们自己的方式将春节更好的传承下去,老师也有一个祝愿:希望有朝一日,春节能

真正成为每个中国人心中即温情脉脉又轻松愉悦的节日,成为所有华人团结凝聚的精神纽带,成为中国人贡献给世界的沉甸甸的文化遗产和文化品牌。让我们共同祝愿,像图片中的这种场景在不久的将来不再是新闻图片,而是整个世界随处可见的平凡剪影。就让我们大家为春节走向世界、成为世界性的节日而努力吧,同学们有没有信心? 生:有。

师:同学们回答得非常响亮,希望我们可以把这个心愿落实到行动上。以上,我们学习了宋

代的衣食住行、娱乐、节日等方面缤纷多彩的生活风貌,我们思考一个问题:宋代社会如此形态万千的原因是什么呢? 生:经济的发展。

师:非常的准确。宋代社会在进步、经济在发展。虽然宋代的政权都是偏安一角,不是统一

政权,但是与少数民族政权对峙并不等于动乱。在中国史学界的观点中认为:宋代是继唐朝后,民族大融合的进一步加强和封建社会的继续发展时期。

教师小结:

回顾本节课的内容:在令人赞叹的文人雅士精心描绘的诗词中,我们似乎仍旧无法忘怀那标识分明的服饰衣着;韵味深长的饮茶风尚;环境深幽的楼台庭院;四通八达的交通驿站;令人惊叹的瓦子艺术;丰富多彩的节日习俗??凡此种种,无不增添了宋代社会世俗生活的灵气与朝气。这份灵气与朝气指引后人,将前人的文化习俗加以发扬、传承。

作业:请你为春节的创造性保卫和发展,提出一条创新性建议。

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