一、基础达标
1．下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．湓（p?n）江 商贾（jiǎ） 悲悯（mǐn） ．．． B．芦荻（dí） 霓（ní）裳 迸（bìng）发 ．．． C．幽咽（ya） 谪（zh?）居 琴弦（xián） ．．． D．红绡（xiāo） 银钿（diàn） 嘲（chāo）哳 ．．．2.下列加点的词语解释不正确的一项是（ ） A．使快弹数曲 快：赶忙 ．
B．曲罢悯然 悯然：忧郁的样子 ．． C．低眉信手续续弹 续续：一个接一个 D．秋月春风等闲度 等闲：随便地，轻易地 3．下列词语古今意思相同的一项是（ ） A．整顿衣裳起敛容 B．暮去朝来颜色故 ．．．． C．凄凄不似向前声 D．举酒欲饮无管弦 ．．．．
4．下列加点的词语从修辞手法的角度看不同类的一项是（ ） A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 ．． B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 ．．
C．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘炉。 ．．D．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下滩。 ．．．5．下列各句不具备“互文”特点的一句是（ ） A．主人下马客在船 B．主人忘归客不发
C．秦时明月汉时关 D．枝枝相覆盖，叶叶相交通。 6．将下列诗句补写完整。
（1）同是天涯沦落人， 。[来源:Zxxk.Com]
（2）东船西舫悄无言， 。 （3）我闻琵琶已叹息， 。 （4）座中泣下谁最多， 。 二、阅读提升 （一）课内阅读
阅读下面一段文字，完成7－9题。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
[来源:Z。xx。k.Com]
7．“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧”这一句在结构上有什么作用？表达了诗人怎样的心情？ 答：
8．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。有人评说这两句诗是全诗的主题所在？你同意这种说法吗？为什么？
答： 9．诗人和琵琶女之间虽然出身、经历有很大的不同，但是也有相似之处。这相似之处有哪些？ 答： （二）课外阅读
阅读下面两首诗，完成10－13题。
听颖师弹琴 韩 愈
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昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。
10．对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．这首起调热烈，情感激越，用一对青年男女谈情说爱作比，让人联想到他们在切切私语 ，卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着。“相尔汝”，尔、汝皆第二人称 ，都是你的意思，这样互相称呼，表示很亲昵。 B．正当人们听得出神的时候 ，音调陡然一变：“划然变轩昂，勇士赴敌场。”刹那间，琴声变得激昂
高亢，好像勇士们慷慨赴敌，雄赳赳、气昂昂地开进了战场，气势磅礴，威武雄壮，这又把人们带进了一个完全不同的境界中去。
C．“浮云柳絮无根蒂，天地阔达随飞扬”，声音又转成了舒缓、悠扬，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游四方。
D. 正当人们悠游四方的时候 ，却又“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰”，这时琴声变成了百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣声谐和、清亮。继而，琴声又变高了，而且越弹越高，“跻攀分寸不可上 ”，如同一个登山的健儿 ，在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登。11．简要分析这首诗的表现手法。
答：
李凭箜篌引 李 贺
吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。 湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
[来源:学科网][来源:学科网]
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
12．对这首诗的分析，不正确的一项是（ ）
A．在描绘李凭箜篌弹奏的乐声给人们的感受、描绘乐声艺术效果时，诗人李贺没有按一般的思维轨迹去叙述；而驰骋自己大胆的幻想和丰富的联想，形成神奇变幻、令人应接不暇的艺术境界来表现乐声。 B．在这里我们可以看到，诗人李贺如同一位神奇的魔术师，他驱使着大自然的静物、动物，调动了神话传说中众多的神人的形象，写出了乐声强烈感人的艺术效果，表现了李凭弹奏箜篌的高超艺术。
[来源:Z,xx,k.Com]
C．芙蓉哭泣、香兰笑，这样的描写也不一般。我们这里可以看到李贺想像奇异，描绘意象新奇的艺术特色。诗人在这首诗中的幻想、联想，还有一个很鲜明的特点，那就是它的跳跃性。
D．诗人的思维活动时而地下，时而天上；时而动物，时而植物；时而神人，时而天帝。他叙述的脉络没有一定的次序，而是随着诗人想像的流动，想像所至，笔之所至，故而使人难以把握诗中描写的音乐美。
13．试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。
答： 三、语言运用
14．下面两幅对联都是有关《琵琶行》和白居易的，顺序已被打乱，请重新组成对联。
①枫叶四弦秋 ②浔阳千尺水 ③勾留江上别离情 ④怅触天涯迁谪恨 （1）上联： 下联： ①堤建西湖 ②心在苍生 ③千秋永祀老诗翁 ④神归东洛 ⑤笔诤时政 ⑥万户争传新乐府 （2）上联： 下联：
15．阅读下面的材料，将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字，要求：不遗漏要点，不超过80字。
九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址，故址上建有一座亭子，名字叫做“浸月亭”。为什么这座亭子叫“浸月亭”呢？据说，唐代著名诗人白居易唐元和十至十三年（公元815年—818年）被贬为江州司马时，经常到这座亭子饮几杯洒，赋几首诗，与朋友见面，这期间，他写了著名的《琵琶行》，诗中有“别时茫茫江浸月”句，从此，人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。
答： 16．鉴赏下面一首唐诗。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
白居易
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。
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歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。 独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。 借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。
试比较本诗与《琵琶行》两诗在思想内容和表现手法上的异同点，写一段100字左右的分析。 答： 四、直通高考
17．阅读下面一首唐诗，按要求答题。（2006年高考福建卷）
端 居 李商隐
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