习辅导也不曾落下，参加学校的各种教研会议 。从备课到讲课再到批改作业，我都认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点(更多精彩文章请关注：)，寻求最适合的方法传授知识，并虚心向老师询问细节问题。
每上完一节课都要认真做教学反思。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中，也发现了自身的不足，在教材的挖掘程度上还需努力，理论水平还需提高，还需要积累更多的教学经验，锻炼自己的语言表达能力，从而不断提升组织能力与应变能力，不断提升个人素质，不断完善各项能力。 四、教育调查
?在实习结束之际我做几个关于小学及小学生的调查。 ?关于小学生心理健康的调查 ?关于小学生发胖的原因调查 ?是否存在教师变相体罚学生的调查 ?关于小学生上网的调查
小学生是祖国未来的希望，搞好小学教育是教育事业发展的关键和基础。也是
祖国的未来能否取得长足发展的关键。近年来，由于学校、社会、家庭等多方面的原因，给小学生的健康成长造成了一定的伤害，因此小学生的身心健康应该引起全社会更高的关注，从多方面给孩子营造一个健康的成长环境。
五、小结
一个多月的实习很快结束了，这次实习是对我人生的一次有益的尝试和磨练。在
这一个月里，我学到了很多教学和管理上的经验。同时也深刻的认识到了自身的一些不足，在以后的学习中还需要继续努力。 六、致谢
感谢学校可以给我们这样的实习机会，感谢指导老师给予我的精心指导，今后我会更加努力、认真，争取早日成为一名优秀的人民教师。
如何写ppt和做报告(xx-11-24 09:29:22) 标签：杂谈
利用ppt做报告是几乎每个学界和业界的人都会做的事情，从某种角度来说，ppt限制了报告的灵活性，但是也带来的很多便利。在实践中，发现很多同学在准备ppt和做报告时存在这样那样的问题，因此将龚咏喜同学翻译和的一些做报告“诀窍”发在下面。 总得来说，做报告就如同讲故事。讲故事要求能够吸引人，同时又不能让别人听到开头就知道结局；做学术报告也是，既要让听众对你讲的东西感兴趣，跟上你的思维，但是又要把握住深度，不能让别人一下子知道你下面要讲的具体内容。
如果只有1分钟的时间来说明做报告中的注意事项，那么有以下几条：
——放慢语速，放慢语速，还是放慢语速。强调放慢语速不是因为语速越慢越好，而是因为对于大多数没有学术报告经验的人(也包括我)来说，语速过快是最常见的毛病。过于快的语速即让自己的思维高度紧张，也让听众难以跟上报告的思维。
——不要超时。就像你不喜欢老师上课拖堂一样，听众也不喜欢你“拖堂”，不管你的报告多么精彩。
——不要大段地将文章复制到ppt上，也不要念ppt。大家不是来看报告，也不是来听你念报告，而是来听你做报告。
如果你还愿意花几分钟的时间的话，那么下面一些事项也很重要： ——了解你的听众。俗话说得好，“看菜吃饭”，孔老夫子也教育我们要因材施教。做报告也要因人而异。例如你做要做一个关于定性空间推理的报告，如果听众是一般人群，对定性空间推理所知甚少，那么就应该强调工作的重要性和你的结论，而对具体的公式、公理等做概括性的说明；而如果听众是地理信息科学方面的专家，那么则应该加强关于推理方法的论述；如果听众是定性空间推理方面的专家，那么就应该详细说明和论述你所采用的方法和理论。
——了解你的报告内容。把报告内容尽量以清晰的结构进行组织，知道哪些应该详细地讲，哪些提到就可以了，而哪些可以省略。 报告准备
——不要整段将文章中的内容复制到ppt上，而应该给出关键的思想。听众如果对相关工作感兴趣，会去读文章。 ——不要堆砌文字，多采用图、表来说明你的研究
——采用例子来说明你的研究内容，但是要在ppt上列出公式 ——不要过于纠缠细节 ——面要宽，但是要有重点 ——精心安排报告的结构结构 ——使用自顶向下的方法
——一张幻灯片上最多只能放3-4项内容 ——列出提纲，让听众能够跟上你的思维 做报告
——不要紧张。对于那些做过几百次报告的人，双腿发颤的感觉总是挥之不去。记住一点：刚才那个自信满满的人的感觉其实和你差不多。
——在做报告之前深呼吸一下对于缓解紧张情绪有好处 ——在报告中间略作停顿，既可以缓解你的紧张情绪，也可以给听众喘息的时间
——不要念ppt，大家是来听报告，不是来听你念报告的 ——语速要慢，语速要慢，语速要慢。对于大多数人来说(也包括我)，做报告的语速太快了，这样很难让听众跟上你的思维。 ——一定不要超时
——做报告的时候，如果你的目光能够和听众接触，那是再好不过了。这样会让听众感觉被重视和尊重
——不断的重复：口头报告可以归纳为：告诉他们你将要说什么，告诉他们，告诉他们你说了什么。“tell them what you re going to tell them. tell them. then tell them what you told them” ——幻灯片上不要重复你要说的话(反过来说也行，就是不要直接读幻灯片上的内容)，但是要强调重点内容。
内容仅供参考
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