【少年宫】 儿童画 项目活动记录收集资料

少年宫 儿童画 项目活动记录

辅导员：

时 间 活动内容 2012．7．24 地 点 美术室1 科幻画（太空系列）第一课时 活 动 过 程 一、师生谈话，激发兴趣。 1、配合图片，引入课题。 2、学员观看太空录像。 二、讲解，介绍 1、介绍有关的知识。 （１）太空是指上下，左右，前后无限大的所有空间。 （２）地球存在于太阳系中。 （３）太空中没有大气，没有空气。 2、学员自由讨论：如何飞向太空？在太空中怎样遨游？ 3、飞行器的特征和外形如何？ 4、在干什么？背景特征？ 三、学员作业： 画一画太空旅行的草图。 1、画出太空的背景。 2、画出人物惊奇、愉快的表情。 3、画出飞行器的完整构图。 四、作业讲评 效 果 本节课是为科幻画比赛作准备，不但丰富了学员的知识，而且激发了学员对太空的兴趣。 “尚美乡村学校少年宫” 儿童画 项目活动记录

辅导员：

时 间 活动内容 2012．7．26 地 点 美术室1 科幻画（太空系列）第二课时 活 动 过 程 一、简单复习，激发兴趣。 1、对上节课草图进行简单评价。 2、学员观看太空录像。 二、发展阶段 1、继续介绍有关的知识。 2、学员自由讨论：飞行器的特征和外形如何画才更加好？ 三、学员作业： 学员继续完成《太空旅行》的作业。 1、画出太空的背景。 2、画出人物惊奇、愉快的表情。 3、画出飞行器的完整构图。 四、作业讲评 1、学员自评：画的好的地方是怎样做到的。 2、学员互评：你觉得他需要改进的地方时哪里？你有什么好的建议？ 3、辅导员作简单的评析。 效 果 由于学员的草图设计较精致，所以作业画的比较细腻，有几个新的学员画的构图不够完整。 “尚美乡村学校少年宫” 儿童画 项目活动记录

辅导员：

时 间 活动内容 2012．7．28 地 点 美术室1 科幻画（海底系列）第一课时 活 动 过 程 一、师生谈话，激发兴趣。 1、配合图片，引入课题。 2、学员观看《海底世界》录像。 二、讲解，介绍 1、介绍有关的知识。 （１）海底的鱼类。 （２）海底的其他物种。 （３）海底污染情况 2、学员自由讨论：你喜欢怎样的海底？ 3、泥设计的海底飞行器的特征和外形如何？ 4、你在海底在干什么？背景特征？ 三、学员作业： 画一画《海底科幻系列》的草图。 1、画出海底的背景。 2、画出人物惊奇、愉快的表情。 3、画出飞行器、鱼类等的完整构图。 四、作业讲评 效 果 学员对大海充满兴趣，所以设计的草图五花八门，充分发挥了自己 的想象力。 “尚美乡村学校少年宫” 儿童画 项目活动记录

辅导员：

时 间 活动内容 2012．7．31 地 点 美术室1 科幻画（海底系列）第二课时 活 动 过 程 一、简单复习，激发兴趣。 1、对上节课草图进行简单评价。 2、学员继续观看海底录像。 二、发展阶段 1、继续介绍有关的知识。 2、学员自由讨论：海底飞行器的特征和外形如何画才更加好？ 三、学员作业： 学员继续完成《海底科幻》的作业。 1、画出海底的背景。 2、画出人物惊奇、愉快的表情。 3、画出海底飞行器的完整构图。 四、作业讲评 1、学员自评：画的好的地方是怎样做到的。 2、学员互评：你觉得他需要改进的地方时哪里？你有什么好的建议？ 3、辅导员作简单的评析。 效 果 有很多学员的作业以色彩取胜，冷色调的海水，简单清晰的线条使画面充满宁静的美。 “尚美乡村学校少年宫” 儿童画 项目活动记录

辅导员：

时 间 活动内容 2012．8．2 地 点 窗 美术室1 活 动 过 程 一、导入新课 二、新授 1、看窗 2、忆窗 辅导员：请同学想想，刚才通过窗口 a：看到了什么季节、时间的景物? b：还有描述哪些季节、时间的窗口? c：哪些物体上还有窗口? 3、评窗 辅导员： a：展示中国古典园林建筑中的各种造型窗口图片。 b：展示欧式建筑申窗户图片二、三幅。 c：展示我国雅罗申标《到处是生活》、美国罗志威尔《出游》的美术作品。 三、作业要求 1、以线为主，创作一幅构思，构图妙巧且有新意的\窗□》作品。 2、画面饱满，注意近、申、远景的表现。 四、欣赏讲评作业 请学员自己选择本组二、三幅作业展示，共同赏评。 a：先请作者说说自己的想法。 b：再请学员评优劣或提修改建议 (一句话)。 效 果 学员通过课件对窗口观察，思考自己日常生活记忆申所能感知的窗口，学员充分进行想象和思考，进行了有意识的创造。