汉语会话301句教案

[教案名称]询问（二）你家有几口人（1） 2014-08-25

教学对象： （注明年龄、国别、母语、水平等级、人数等，如：泰国，清迈大学中文系一年级学生，相当于初级汉语水平，30人） 泰国Suansri Wittaya学校 高三的学生 相当于初级汉语水平，36个人。第一学期。 针对课型： （综合、听力、口语、阅读、写作等） 综合课。 程 度： （初级、中级、高级等） 初级 取 材： 如：《泰国人学汉语》第二册第3课。 《汉语会话301句》 第七课 你家有几口人（1） 教学内容： 主 题： 教学目标/要求： 1. 目标1 2. 目标2 - 你家有几口人？ - 两口人。 - 你家有谁？ - 询问家庭情况。 - 掌握生词的用法。 - 学会问询朋友的家庭情况。 3. …… 教学重点、难点： 例：重点/难点生词 重点/难点句式 重点/难点话题 - “有”字句 - 语法——介词结构 教学方法/教学原则 例：注重以正确自然的语速语音语调语气朗读的基本功的训练，以尽可能培养学生良好的学习习惯（由“学会”到“会学”）为目的。 注重以正确自然的语速语音语调语气朗读的基本功的训练，和训练口头表达能力，言语交际能力。 补充用教学工具： 如：（卡片、其他多媒体课件等） 视频。 教学环节/教学步骤与时间分配 （复习、新课导入、新课讲解、教学活动、课堂练习操练、课后作业等） 例：组织教学（约2分钟） 检查预习（约8分钟） 听读操练课文（约33分钟） 复习巩固（约5分钟） 布置作业（约2分钟） 1. 复习学过的内容如：教师问让学生造句学过的生词。 2. 新课导入：跟学生打招呼，由第六课引入第七课。新课讲解：教师讲新课的范围，教师和学生一起读生词。然后教师领读一遍让学生跟读，学生一起读一遍。 3. 让学生熟悉课文，教师领读课文学生跟读一遍。 让学生一起读，教师纠正学生的语音，声调，语气。然后教师选两个学生来读课文。 4．教学活动：让学生表演 - 教师解释活动 - 按照第一课分好的分组进行表演 课堂练习操练：教师给句型：……有……；我家……； “……你呢？” 让学生看课文。然后替换生词练习 让学生分组练习会话。 5.复习巩固： 教师提出的要求，学生按照要求用汉语回答。 6. 布置作业：完成视频。 评价方式： （对学生的评价，如：考试、练习等） 让学生做练习，如：造句，回答问题，听写。 教学反思： （备课心得） 询问的交际用语在日常生活中出现频率高，必须不断地创设语言环境，让学生“身临其境”，反复操练。 其他 如：教案的特色、创新之处、教学理念、使用说明等 教案有学生实际的情况和游戏。让学生用得着的句。所以学生愿意学，记得住。 附录 如：板书、自编教学材料等 汉语版