故选：C 答案：
（1）赠送、指白居易． （2）C． 参考译文：
在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴．怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景．沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春．今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神． 【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了鉴赏诗歌的语言和表达技巧，一般难度较大．需要学生多做中考题，多反思，多总结，才能在自省中不断提高自己的应试能力．
3．（9分）（2016秋?闵行区期末）阅读课内文言文，完成下列各题。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ……
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（1）本语段选自课文 《核舟记》 ，作者是 明末 （朝代）的魏学洢。 （2）解释下列加点词语。
①各具形态 具：具有 ②曾不盈寸 盈：满 ．．（3）翻译句子。
盖简核桃修狭者为之。 原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的
（4）本文突出了核舟体积之小和雕刻内容之多，其目的是 突出雕刻雕刻者技艺的高超、构思的巧妙 。 【分析】译文：
明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远．（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，
没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态．（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）． …
总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个．可是计算它的长度，还（竟然，尚且）不满一寸．原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的．嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！
【解答】（1）考查的是文学常识，只要注意平时的积累即可．
（2）查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
①句意为：没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状．具：具有． ②句意为：还（竟然，尚且）不满一寸．盈：满．
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．句中重点词语有简：通“拣”，挑选；句意为：原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的．
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可．本文突出了核舟体积之小和雕刻内容之多，其目的是突出雕刻雕刻者技艺的高超、构思的巧妙． 答案：
（1）《核舟记》 明末 （2）①具：具有②盈：满
（3）原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的 （4）突出雕刻雕刻者技艺的高超、构思的巧妙 【点评】词义积累： 分
今天下三分（划分，分开） 必以分人（分配，分给）
长约八分有奇（长度单位） 忠陛下之职分也（职分，本分）
4．（6分）（2016秋?闵行区期末）阅读课外文言文，完成下列各题。
伊犁凿井
伊犁①城中无井，皆汲水于河。一佐领②曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。．今城中多老树。苟③其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果具得泉，但汲须修绠耳。知古称雍州土厚水深，不谬也。 ．
（选自《阅微草堂笔记》）
【注释】①伊犁：今新疆境内。②佐领：清朝官名。③苟：如果 ④绠：绳子。⑤雍州：古洲名，今甘肃、新疆一带。 （1）解释下列加点词语。
①故草木不生 所以 ②果具得泉 得到 ．（2）翻译句子。
苟其下无水，树安得活？ 如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？ （3）从这个故事中你得到什么启示？ 一切事物都是有联系的，一切现象都是有因由的．要用发展的联系的眼光看待问题，解决问题． 。 【分析】参考译文：
伊犁（在今新疆）城中没有井，都是从河中取水．一位将领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长．如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？”于是（他）拔掉树木，在靠近树根处往下凿井，果然都得到了泉水，只是取水需要长绳罢了．才了解古时称雍州土层厚水在地下深处，明白透彻的样子一点不错．
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义． ①所以草和树木不生长．故：所以； ②果然都得到了泉水．得：得到．
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据
④
⑤
语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
苟：如果；安：怎么．句子翻译为：如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？ （3）本题考查概括文章主旨的能力．文章讲述的是树木之所以能生长，是因其地下有水，所以拔树后树根处可以挖成水井．说明一切事物都是有联系的，一切现象都是有因由的．要用发展的联系的眼光看待问题，解决问题．
答案：
（1）①所以②得到
（2）如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？
（3）一切事物都是有联系的，一切现象都是有因由的．要用发展的联系的眼光看待问题，解决问题． 【点评】故
温故而知新（旧有的，原来的） 两狼之并驱如故（旧有的，原来的） 桓侯故使人问之（特意） 公问其故（原因，缘故） 故余虽愚（所以，因此）
二．现代文阅读
5．（12分）（2016秋?闵行区期末）阅读下文，完成下列各题。
①在“之”字拐的路上一步一步地上去。向下看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
②走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ③就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非
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