中考初三数学第一轮复习计划

2009届初三数学第一轮复习计划

初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面结合本届初三数学的实际情况，特制定本复习计划。 一、总教学目标

通过复习让学生全面掌握初中数学知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统、形成知识网络，达到归纳、提高的目的。第一轮复习将以课本为主，深钻教材，注重课本，典型例题的研究，要求学生对课本知识形成网络，对课本中的例题、重点习题及单元测试题弄懂会做，同时在复习过程中，注重对学生进行数学方法和思想的培养及应用。在抓好基础知识的基础上，有目的的提高学生的分析、比较、综合及运用能力。 二、第一轮复习时间：（3月2号——4月20号）

第一轮复习知识梳理形成知识网络，目的是要“过三关”：

（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。

（2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。

（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。 三、 第一轮复习应该注意的几个问题：

（1）必须扎扎实实地夯实基础。中考试题一般是按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分（120分）的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 （2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。

（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

（4） 定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

（5）从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。 （6）注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。

（7）应注重对尖子的培养。以提高中考优秀率。 四、 具体时间安排： 时 间 3月2日 有理数 内 容 3月3日 3月4日 3月5日 3月6日 3月7日（周六） 3月9日 3月10日 3月11日 3月12日 3月13日 3月16日 3月17日 3月18日 3月19日 3月20日 3月23日 3月24日 3月25日 3月26日 3月27日 3月30日 3月31日 4月1日 4月2日 4月3日 4月4日（周六） 4月6日 4月7日 4月8日 4月9日 4月10日 4月13日 4月14日 4月15日 4月16日 4月17日 整式及其运算; 数的开方与二次根式 一元一次方程、二元一次方程组 分式方程 一元二次方程 不等式与不等式组 实数综合检测 整式与分式二次根式综合检测 方程与方程组综合检测 不等式（组）综合检测 应用题（一） 应用题（二） 应用题测试 一次函数与反比例函数 二次函数的基础知识 测试（二） 三角形及多边形的性质 全等三角形 相似三角形（一） 相似三角形（二） 四边形 圆的基本性质 直线与圆 多边形与圆 圆的有关计算 圆的有关计算 测试（四） 图形变换（平移、对称、旋转、位似） 投影与视图 统计 概率 专题（1）图形与坐标 专题（2）图形与证明 专题（3）探究综合 专题（4）探究综合 模拟测试（1） 3月14日（周六） 测试（一） 3月21日（周六） 二次函数的应用 3月28日（周六） 测试（三） 4月11日（周六） 测试（五） 4月18日（周六） 试卷讲评 答疑

总之，用心去做，从细节去做，尽自己最大的努力，发挥自己最大的能力去做好初三毕业班的教学工作。

钟中初三数学组 2009年2月8日