《孔雀东南飞》导学案

《孔雀东南飞》导学案（第一课时）

编写: 审核:高一语文备课组

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【学习目标】

1、了解关于《孔雀东南飞》的文学常识。 2、掌握文中字词的读音。 3、熟读全诗，把握故事情节。 【知识链接】

1、作品：《孔雀东南飞》是我国古代最早的也是最长的一首叙事诗_，是古乐府民歌的代表作之一。它选自《玉台新咏》，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。 开头一篇小序，叙述了故事发生的时间、地点、人物、情节，以及成诗的经过。故事发生在汉未建安中，但成诗时间可能稍后一些。全诗357句，1785字，沈归愚称为“古今第一首长诗”。后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”，并且前两者又被称为“乐府双璧”。

2、作家：徐陵（公元507一583）字孝穆，今山东郯城人，南朝陈文学家。少好学，八岁即能文，博涉经史，纵横有口辩。其诗赋皆淫靡绮艳，与庾信同为官体诗代表作家，时人称为“徐庾体”。曾编选《玉台新咏》十卷，是现存我国较早的诗歌总集之一，原有集三十卷，已散佚，明人辑有《徐孝穆集》。 3、文体知识——乐府诗

“乐府”，本是汉武帝刘彻时设立的一个掌管音乐的机构（官署）。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后世把它所搜集整理的诗歌，称为“乐府诗”，或简称乐府。其中属于汉代的就叫“汉乐府”。乐府诗，从结构体制看，有专用的诗题，常见的有“歌”“行”“吟”“曲”等，后人称为“乐府歌行体”。从语言句式看，大多篇无定句，句无定字，以杂言为主，语词多口语化，通俗生动。从音韵节奏看，押韵比较自由多样。从表现方法看，除一般的比兴手法外，多用排比铺陈，叙事曲折淋漓，长于用对话和细节来刻划人物。汉乐府主要反映广大人民的生活和爱情的乐府诗歌，以五言为主，句式灵活，语言流畅。 【预习展示】

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一、初读课文，利用工具书，读准字音，认准字形。

公姥 ( ) 伶俜 ( ) 腰襦( ) 葳蕤 ( ) 聘礼 ( ) 磐石 ( ) 拊掌( ) 否泰 ( ) 赍钱 ( ) 踯躅 ( ) 冥冥( ) 摧藏 ( ) 奄奄 ( ) 仕宦( ) 玳瑁（ ）( ) 二、找出下列通假字并解释其义。

终老不复取 箱帘六七十 蒲苇纫如丝 府吏见丁宁 摧藏马悲哀 儿今日冥冥 合葬华山傍 【合作探究】

自读全诗，整体把握文章内容，根据情节用四字词语概括课文内容。 故事情节 （标出段落） 小标题 开端

发展

再发展

高潮

尾声

【巩固达标】

熟读并背诵课文“鸡鸣外欲曙……二情同依依。”（第9-12段）。 【我的收获】

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《孔雀东南飞》导学案（第二课时）

编写: 审核:高一语文备课组

班级 组别 姓名

【学习目标】

1、了解故事发生的背景。 2、掌握本课出现的文言词汇。 3、了解偏义复词的特点， 【知识导学】

背景：故事发生在“汉末建安中”。当时的背景是：汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。儒家的伦理纲常，逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度。在婚姻制度方面规定有“七出”、“天下无不是之父母”等等清规戒律。“天下无不是之父母”，是焦刘悲剧的根本原因。在这一时代氛围里，在焦母的淫威下，刘兰芝被焦母休后拒婚不嫁，焦仲卿敢于站在兰芝一边，表明与兰芝“结发同枕席，黄泉共为友”，二人双双殉情。当时的人为此事感伤，作了此诗。后南朝陈代徐陵编写《玉台新咏》，录入此诗。 【预习展示】

找出下列的偏义复词并解释。

偏义复词，是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又叫化石语素。例如：备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》），“出入”是反义词，此处只取“入”之意。如口语中：“有个好歹”(偏在“歹”)“吉凶未卜”(偏在“凶”)等。

(1)便可白公姥 (2)昼夜勤作息 (3)我有亲父母 (4)逼迫兼弟兄 (5)否泰如天地 (6)其日牛马嘶

【合作探究】

1、“相”字的用法：作副词 ，译为“互相、相互”。作人称代词，第一人称代词，译为“我”；第二人称代词，译为“你”；第三人称代词，译为“他（她）”。作名词 ，译为“相貌”。

本诗中“相”字出现过十九处，而且用法不同，请试作区别。 ．．① 六合正相应 ②儿已薄禄相 ③及时相谴归 ④会不相从许 ⑤好自相扶将 ⑥誓不相搁卿 ⑦誓天不相负 ⑧怅然遥相望 2、“见”的用法有: ①见面，动词；②放在及物动词前，表示对自己怎么样，译为“我”；③被，介词。

①相见常日稀/黄泉下相见 ②君既若见录/府吏见丁宁 ③渐见愁煎迫 4、解释下列一词多义词。

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（1）适：①贫贱有此女，始适还家门 ②中道还兄门，处分适兄意 ③适得府君书，明日来迎汝 ④削足适履 （2）谢：①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿 ②阿母谢媒人：女子先有誓 ③多谢后世人，戒之慎勿忘 （3）何：①何乃太区区: ②隐隐何甸甸 ③何意致不厚 ④言何复来还 5、解释下列词的古今意义。

可怜体无比 （古义： 今义： ）

阿母得闻之，槌床便大怒（古义： 今义： ） 涕落百余行 （古义： 今义： ）

感君区区怀 （古义： 今义： ） 自可断来信，徐徐更谓之 （古义： 今义： ） 处分适兄意 ，那得任自专 （古义： 今义： ） 生人作死别，恨恨那可论？ （古义： 今义： ） 枝枝相覆盖，叶叶相交通（古义： 今义： ） 6、解释下列活用词汇的意义。 仕宦于台阁（ ） ．（一）名词作状语 （三）动词作名词 孔雀东南飞（ ） 留待作遗施（ ） ．．．．鸡鸣入机织（ ） （四）形容词作动词 ．．昼夜勤作息（ ） 千万不复全（ ） ．．．理实如兄言（ ） ．手巾掩口啼（ ） ．．

（五）使动用法

及时相遣归（ ） ．

汝身（ ） 卿当日胜贵（ ） 足以荣．．

以此下心意（ ） （二）名词作动词 ．

五里一徘徊（ ） （六）意动用法 ．．

戒之慎勿忘（ ）头上玳瑁光（ ） ．．

【我的收获】

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