五年级小学语文下册课内阅读训练题（一）
《草原》阅读提高题
这次，我看到了草原。那里的天别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，6、用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作了 。
7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？ 表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线色勒的中国画寻样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界， 使人(惊叹 惊讶)， 叫人舒服， 愿久立四望， 想坐下低吟一首奇丽的小诗。 1、在（ ）里填上适合的词语
2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。 3、在 里填上适合的关联词语 3、我能写出下列词语的近义词。（3分）
奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ）
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和 。我还从课外积累了2个，分别是和 。
5、用“～～”画出文中的拟人句。
8 、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、
满，全（3 分）
“一碧千里”的“一” 应取 解释； “一模一样”的“一” 应取 解释； “高歌一曲”的“一” 应取 解释。
9、这段主要写 。
10、作者主要抓住了 、 、 来描写草原的，从中流露出作者 的心情，哪些词句能看出作者的这种心情，请用“▲▲”画出来。
11、作者是按 的写作顺序来描写草原的.. 12、“这种境界”，指的是什么境界？
1
13、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？
1.给下面的字选择正确的意思，填在相应的扩号里。 疾 （1）疾病 （2）痛苦 （3）痛恨 （4）急速猛烈 群马疾驰 （ ） 疾恶如愁 （ ） 疾风知劲草 （ ） 14、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？（5分）
【语段二】
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
疾苦 （ ）
2、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
言谈举止等自然，不拘束。 （ ） 衣襟和绸带迎风飘舞。 （ ） 3、从文中找出一对反义词。 （ ）——（ ）
4、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。（2分）
“群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（ ）。
5.用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。
6、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“ ”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词？ （3分） 7
、
这
段
主
要
写
了
（ ）
8、文中的“玻璃的带子”指（ ），写出了河的
2
（ ）特点，破折号表示（ ），最后的感叹号表达了（ ）。文中的“像被一阵风吹来似的”说明（ ）。3、“一棵高大的白杨树”暗指 ，“几棵小树”暗指 这种写法叫 。
4、“浮起一丝微笑”说明爸爸
“彩虹”形容（ ），读了这句话让我
们
体
会
到
（ ）。 9、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？
《白杨》
爸爸（ ）着孩子，（ ）着窗外闪过去的白杨树，又（ ）入深思。突然，他的嘴角又（ ）起一丝微笑，那是因为他（ ）火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 1、在括号里填上恰当的动词。
2、结合课文知道，这是爸爸第 次深思。他在深思（ ）。
A、思过去，思自己。 B、思子女，思未来。
。
5、“几棵小树正迎着风沙成长起来”意思是（ ） A、孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。 B、小白杨树不怕环境恶劣，坚强，不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士。
6 “爸爸微笑”的原因表面上是 ，实际是 。
7.《白杨》一文表面上写 ，实际上是要写 ，作者借白杨树的 来比喻边疆建设者的 ，借小白杨树迎着风沙成长比喻 。这是借物 人的写法。 《冬阳〃童年〃骆驼队》
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
3
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓慢悦耳的铃声。童年重临于我的心头。
1、《城南旧事》是一部自传体 ，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，评价公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老前总统兴的生活。作者是 ， 的著名女作家。 2、指出画横线句子运用的修辞方法。 3、谈谈你对最后一段话的理解。
4、说说选文最后一段表达了作者怎样的思想感情？告诉我们一个什么道理？
一、阅读《冬阳?童年?骆驼队》选段，回答下面的问题。 骆驼队来了，停在我家门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入（干旱 干冷）的大气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。 爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤，骆驼在吃草。“我站在骆驼面前，看它们咀嚼（jué jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静 平静）的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。”我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢
地走，总会到的；慢慢地嚼（jué jiáo），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
1．“卸”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 2．用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。
3．用“ ”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。 4．读读画线的句子，说说你从中体会到什么？
5．用“～～”画出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么？
4
相关推荐：
loading