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一、选择题
1．下列酶中，哪一个不是基因工程常用的酶
A．解旋酶 B．核酸酶 C. 连接酶 D．聚合酶 【答案】B
2．基因型为AaBb的个体，能产生几种配子
A．数目相等的四种配子 B．数目两两相等的四种配子 C．数目相等的两种配子 D．以上三种都有可能 【答案】D
3．如果想知道成年人是否为XXY型，最简单的方法是
A．取羊水细胞进行X质体和Y质体检查 B．取口腔粘膜细胞进行上述检查 C．取成纤维细胞进行上述检查 D. 取血细胞进行上述检查 【答案】D
4．在下列基因组合中，表现出相同性状的是（ ） A. Aa和Bb B. Aa和aa C. AA和Aa D. AA和aa 【答案】C
5．关于生物的遗传和变异，下列叙述中不正确的是（ ）
A. 染色体由DNA和蛋白质组成,基因是有遗传效应的DNA片段,基因决定生物的性状B. 豌豆的高茎和矮茎、人的双眼皮和单眼皮、人的有耳垂和无耳垂都属于相对性状C. 经充足光照形成的小麦穗，粒大、饱满、产量高的性状,是不可遗传的
D. “番茄树”是经过农艺师进行无土栽培技术处理后，得到的能结两种果实的植物【答案】D
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生物的变异
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6．下列现象属于不遗传的变异的是 A．有耳垂的夫妇生下孩子没耳垂 B．长期在野外工作的人皮肤变黑 C．正常的夫妻生下白化病的孩子 D．双胞胎哥哥双眼皮，弟弟单眼皮 【答案】B
7．下列哪一项变异是因为遗传物质改变而引起的（ ） A.杂交水稻产量高 B.单眼皮手术后变成双眼皮 C.南橘北枳 D.经常用化妆品导致面部皮肤变白 【答案】A
8．Nancy和David是两姐妹，现在妈妈又怀孕了，生下弟弟的几率是 A.
B.
C.
D.
【答案】C
9．感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性不断增强，这种变异对病毒而言是（ ） A．有利变异 B．不利变异 C．退化 D．生存竞争 【答案】A
10．在“探究花生果实大小的变异”活动中，需要对大小不同的花生果实进行取样，从理论上分析，下列样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是（ ） A．在大、小两种花生中分别随机取10粒 B．在大、小两种花生中分别随机取20粒 C．在大、小两种花生中分别随机取30粒 D．在大、小两种花生中分别随机取40粒 【答案】D 二、探究题
11．在学习生物的变异这一节知识后，小明同学对探究生物的变异产生了进一步探究的兴趣。请回答以下问题：
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（１）花生的果实有大有小，这种稳定的大小差异是一对 。
（２）晓刚提出的处理数据的方法是 。如果晓刚是各取４０颗花生来取得实验数据的话，他挑取大、小花生的原则是 。
（３）若照乙的假设，小花生长成大花生，这是
（可遗传或不可遗传）的变异，因为这改变是 引起的。 【答案】 （1）性状； （2）平均值；随机； （3）不可遗传；环境。
12.有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。其结果统计如下表。请根据表中数据分析回答：
（1）表中第1组家庭的父母都有耳垂，子女中却出现了无耳垂性状。这种现象在遗传学上叫做__________. （2）父母控制耳垂性状的基因是以__________为“桥梁”传递给后代的。
（3）根据表中第1组的调查结果，可以推断控制有耳垂性状的基因是_________基因。 （4）若让第2组中某个家庭再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是_________
（5）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第3组父母的基因成分别是_________、_________；如果第3组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是_________。 【答案】D
13、下图甲示人的生殖过程，图乙示伴随生殖过程中控制某一性状的基因（在一对染色体上）的传递过程。请据图回答下列问题： K12学习教育资源
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（1）据图甲，写出下列细胞中的染色体数目：精子__________________，受精卵__________________。 （2）由图乙可知，生物体细胞中的每一对染色体，都是一条来自________，另一条来自________，从而使后代具有________________的遗传物质。
（3）由图乙可知，精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的_______，受精卵内含有________________的基因，使基因的数目________________。
（4）假定A控制有耳垂，a控制无耳垂，则父亲的表现型和基因型分别是__________________；母亲的基因型是______；女儿的表现型是_________。
【答案】 （1）23条 23对 （2）父方母方 父母双方 （3）一半 精子和卵细胞 恢复到原来数目 （4）有耳垂 Aa Aa 有耳垂
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