课题 班别 时间 教 学 目 标 1. 充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者。 2. 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力 3. 结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义 重点 难点 关键 改革开放的意义 改革开放的必要性 理论联系实际，从生活中选取案例 教 学 过 程 教学内容及流教 师 活 动 程 学 生 活 动 二次备课 1.1 坚持改革开放 课时 教 具 1 1 / 12
一、明确目标 1、组织教学 2、导入新课 3、出示目标 （一）介绍九年级上册教材的主要内容 （二）导入新课 “神女应无恙，当惊世界殊。” 学生翻阅九年级上册道德与法治教材，从整体上把握本册书的主要内容。 5’ 改革开放让我们的生活发生了翻天地覆的变化！ （三）出示学习目标 感悟与理解。 (读) 学习目标 教学内容及流教 师 活 动 程 学 生 活 动 二次备课 2 / 12
组织学生阅读教材。引领理 学生尝试回（一）改革开放的缘起 答：1978年，党 二、实施目标 解。 目标导学一：改革开放促发展 按下了18个手印，搞起生产 责任制，揭开了中国农村改革分析近年来中国遭受苦难的原因 改革开放的原因 中国共产党的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，的十一届三中全7’ 会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广， 从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。 学生小组讨论 发源地。 想一想：党的十一届三中全并试着回答：(1)会作出了什么历史抉择？ 3 / 12
领导新民主主义革命、社会主(二)改革开放的重要意义 我国逐步确立了8’ 1．材料呈现：2018年首个公有制为主体、多种所有制经济研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开共同发展的基本义革命、改革开工作日，上海市委书记李强调放的意义 改革开放是如何发展的 改革开放的必要性 改革开放使广大人民哪些积极性高涨 一步发展要继续深化改革开 放。”谈谈你对这句话的理四个尊重的解。 内容 3．学生分组讨论教材“探与社会劳动、创广大人民群众参(2)改革开放使放”座谈会并讲话。李强强经济制度，形成调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。改革开放平等竞争、相互多种所有制经济是决定当代中国命运的关键促进的新格局。一招。改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现义市场经济体逐步完善社会主了一系列“零”的突破，实现制，发挥市场在了上海发展的历史性跨越。 2．思考：“上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下性作用。 资源配置中决定 4 / 12
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